Kế hoạch bài dạy Giáo dục công dân Lớp 7 - Tiết 13, Bài 11: Tự tin - Trường THCS Minh Quang

 Tuần 13
Tiết 13
 Bài 11: TỰ TIN
 *Bài mới: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
 - Yêu cầu học sinh tự đọc Học sinh tự đọc truyện I Truyện đọc: Trịnh 
 truyện “Trịnh Hải Hà và Hải Hà và chuyến du 
 chuyến du học Xingapo” - 33 học Xin - ga - po.
 SGK.
 - Bạn Hà đọc tiếng Anh 
 trong điều kiện, hoàn cảnh - trả lời
 như thế nào?
 - Góc học tập là căn gác nhỏ 
 ỏ ban công, giá sach khiêm 
 tốn, máy catset cũ kĩ.
 - Chỉ học ở SGK, sách nâng 
 cao, học theo chương trình 
 trên tivi.
 - Cùng anh trai nói chuyện 
 với người nước ngoài.
 - Bạn Hà được đi học nước 
 ngoài là do đâu? - Phát biểu cá nhân.
 *Kết luận:
 - Bạn Hà là một học sinh giỏi 
 toàn diện.
 - Nói tiếng Anh thành thạo.
 -Vượt qua kì thi tuyển chọn 
 của người 
 Xinga po.
 - Là người chủ động và tự tin 
 trong học tập. - Cần phải chăm chỉ 
 - Biểu hiện của sự tự tin của trong học tập kiên trì 
 bạn Hà? - Phát biểu cá nhân. trong công việc tin vào 
 *Kết luận: năng lực của bản thân có 
 - Tin tưởng vào khả năng của thể hoàn thành tốt công 
 mình. việc của bản thân.
 - Chủ động trong học tập: Tự 
 học. II. Nội dung bài học:
 - Là người ham học. 1. Khái niệm: 
 - Qua câu chuyện "Trịnh Hải - Tự tin là tin vào bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
Hà và chuyến du học Xin - - Phát biểu cá nhân. thân, chủ động trong mọi 
Ga - Po" em học được ở bạn việc, dám tự quyết định 
Hải Hà điều gì? và hành động một cách 
 chắc chắn, không hoang 
- Thế nào là tự tin? mang, dao động, cương 
*Kết luận: Theo chuẩn kiến quyết, dám nghĩ, dám 
thức, kĩ năng. - Phát biểu cá nhân. làm.
 2. Ý nghĩa: 
- Ý nghĩa của tự tin trong Tự tin giúp con người 
cuộc sống? có thêm sức mạnh, nghị 
Kết luận: Theo chuẩn kiến lực và sức sáng tạo.
thức, kĩ năng. 
- Giáo viên chia học sinh 
thành 6 nhóm thảo luận các 
câu hỏi sau:
+ N1,2,3: Em hãy lấy ví dụ 
về những việc làm thể hiện - Phát biểu cá nhân.
sự tự tin, kết quả của những 
việc làm đó?
+ N4,5,6: Em hãy lấy ví dụ - Thảo luận theo nhóm, 
về những việc làm chưa thể đại diện nhóm phát biểu 
hiện sự tự tin, hậu quả của ý kiến.
những việc làm đó?
Kết luận: 
+ N1,2,3: Những việc làm 
thể hiện sự tự tin là mạnh 
dạn trình bày ý kiến trước 
đông người, không lúng túng 
trước người lạ, hăng hái phát 
biểu ý kiến...
 Tạo sự tự tin cho bản thân 
mở rộng quan hệ giao tiếp...
+ N4,5,6:
 Việc làm chưa thể hiện sự tự 
tin không dám phát biểu ý 
kiến, lúng túng trước đám 
đông, không dám đưa ra 
quyết định trong công việc ai 
báo gì làm nấy..
Hậu quả của những việc làm 
đó là sự thụ động trong công Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
 việc, tự ti không tin vào khả 
 năng của bản thân...
 - Em sẽ rèn luyện tính tự tin 
 như thế nào?
 *Nhận xét, bổ xung:
 - Chủ động, tự giác học tập, 
 tham gia các hoạt động tập 
 thể.
 - Khắc phục tính rụt rè, tự ti, 
 ba phải, dựa dẫm. - Phát biểu cá nhân.
 - Yêu cầu học sinh đọc và 
 làm bài tập b - 34, 35 SGK. III. Bài tập:
 - Giáo viên đưa đáp án trên 1. Bài tập b - 34, 35 
 bảng phụ, cho điểm khuyến SGK:
 khích. - Đồng ý với các ý kiến 1, 
 4, 5, 6, 8.
 - Vì những ý kiến thể 
 - Học sinh làm và phát hiện tính tự tin, biết giải 
 biểu cá nhân. quyết công việc của bản 
 thân không trông chờ dựa 
 - Yêu cầu học sinh đọc và dẫm vào người khác...
 làm bài tập d - 35 SGK. 2. Bài tập d - 35 SGK:
 - Nhận xét, cho điểm khuyến Việc làm của bạn Hân 
 khích. trong tình huống trên 
 chưa thể hiện sự tự tin 
 vào kết quả bài làm của 
 mình, phụ thuộc vào 
 - Học sinh làm và phát người khác
 biểu cá nhân.
4. Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối:
 - GV hướng dẫn hs sắm vai anh Ba thể hiện sự tự tin khi thuyết phục viên thuyền 
trưởng tàu latusơ- tơ rê vin nhận mình làm việc ( Bài 3 – sách BH )
 - HS đóng vai – rút ra bài học sau câu chuyện.
 - GV kết luận: Để tự tin con người cần kiên trì, tích cực, chủ động học tập không 
ngừng vươn lên, nâng cao nhận thức và năng lực để có khả năng hành động một cách 
chắc chắn.
 - Học thuộc nội dung bài.
 - Làm bài tập: a, c - 34, 35 SGK