Kế hoạch bài dạy Sinh hoạt lớp Lớp 10 - Tuần 3 - Trường THPT Đoàn Kết

 TÊN CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG VÀ THẦY CÔ
 Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp; Lớp: 10
 Thời gian thực hiện: Tuần 3/ tháng 9
I. Mục tiêu chủ đề
 Sau khi học xong chủ đề này, học sinh có thể:
1. Về năng lực
1.1. Năng lực đặc thù 
 ● Năng lực thích ứng với cuộc sống: Nêu được các nét truyền thống của trường mình; Nhận 
 thức được trách nhiệm phải giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường của mỗi HS; Thực 
 hiện các việc làm để giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường; Hình thành và phát triển 
 năng lực xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện và đánh giá;
1.2. Năng lực chung
 Chủ đề góp phần hình thành:
 ● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, 
 theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. 
 ● Năng lực tự chủ, tự học: xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; 
 tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các 
 phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân
2. Về phẩm chất
 Chủ đề góp phần hình thành: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trong học tập
 II. Thiết bị giáo dục và học liệu
1. Đối với GV:
 ● Giáo án, SGK, SGV
 ● Video bài hát “Hát về trường THPT A Hải Hậu”
 ● Máy tính, máy chiếu (nếu có)
 ● Biện pháp thu hút HS vào những hoạt động chung
2. Đối với HS:
 ● SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10
 ● Tìm hiểu các thông tin về mái trường, thầy cô, tham quan, học tập phòng truyền thống của 
 nhà trường.
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động 
1. Phần 1: Sinh hoạt lớp (10 phút)
 - Bước 1: Mở đầu buổi sinh hoạt
 + Giới thiệu nhóm điều hành
 + Giới thiệu buổi sinh hoạt - Bước 2: Sơ kết các hoạt động trong tuần/ tháng: 
 + Đại diện các tổ báo cáo 
 + Đại diện lớp tổng hợp, đánh giá chung
 - Bước 3: Phổ biến kế hoạch tuần/ tháng tiếp theo
 + Nêu kế hoạch tuần/tháng tiếp theo
 + Thảo luận kế hoạch tuần/tháng tiếp theo
2. Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề (35 phút) 
2.1. Hoạt động 1. Tiết mục văn nghệ bài hát « Hát về trường THPT A Hải Hậu » của Thượng tá 
Phạm Ngọc Tuấn, cựu hộc sinh của nhà trường, yêu cầu HS lắng nghe, cảm nhận bài hát.
(HÁT VỀ TRƯỜNG THPT A - HẢI HẬU - YouTube)
2.2. Hoạt động 2. Tổ chức thi giữa các đội nhóm trong lớp: Chung tay phát huy truyền thống 
nhà trường
a) Mục liêu: HS nêu được các nét truyền thống của trường mình và những hành động giữ gìn, phát 
huy truyền thống nhà trường.
b) Nội dung - Tổ chức thực hiện
- Ban tổ chức đặt cây có gắn các câu hỏi về các nét truyền thống của trường mình và những hành 
động giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường ở vị trí trung tâm để HS có thể thuận tiện lên “hái 
hoa” và trả lời câu hỏi.
- NDCT (đại diện BTC) giới thiệu thể lệ tham gia:
+ Từng bạn xung phong lên “hái hoa; đọc và trả lời câu hỏi. Nếu câu trả lời chính xác, được 10 
điểm, điểm được tính chung cho từng đội.
+ Nếu câu trả lời không chính xác, các bạn khác có thể giơ tay xin phát biểu thay thế. Nếu trả lời 
đúng sẽ nhận được 10 điểm.
+ Nếu câu trả lời chưa đầy đủ, các bạn khác có thể giơ tay xin phát biểu bổ sung. Trong trường 
hợp này 10 điểm sẽ được phân chia cho các ý cần trả lời của câu hỏi.
+ Ai giơ tay trước người đó được quyền phát biểu/ trả lời câu hỏi.
+ Đội nào có số điểm cao nhất, đội đó chiến thắng.
- HS cả lớp tham gia trả lời các câu hỏi có nội dung về truyền thống nhà trường và cách giữ gìn, 
phát huy truyền thống nhà trường.
- Sau khi các câu hỏi trên cây được trả lời hết, NDCT chốt:
+ Các nét truyền thống của nhà trường. + Hành động của các thế hệ HS để giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường.
ĐÁNH GIÁ
Mời một số HS chia sẻ thu hoạch sau khi tham gia trả lời và lắng nghe các bạn trả lời các câu hỏi.
2.3. Hoạt động 3. Tìm hiểu truyền thống nhà trường
a. Mục tiêu: HS xác định được các truyền thống của nhà trường và chia sẻ được những việc nên 
làm để phát huy truyền thống của trường.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ hiểu biết, cảm xúc về truyền thống nhà trường
c. Sản phẩm học tập: Ghi được những việc cần làm để phát huy truyền thống nhà trường.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu hình ảnh, những cuốn video tư liệu để giới thiệu cho HS biết thêm về truyền thống của 
trường.
- GV yêu cầu HS chia sẻ hiểu biết và cảm xúc về những truyền thống của nhà trường.
- GV phân tích, khái quát truyền thống nhà trường.
- GV đặt câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận chung: Các em cần làm gì để giữ gìn và phát huy truyền 
thống tốt đẹp của nhà trường?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS theo dõi các tư liệu về truyền thống nhà trường
- HS thảo luận, đưa ra các việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận 
- GV mời đại diện HS trả lời, đưa ra ý kiến của bản thân.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. 
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, tổng kết tiết học
2.4. Hoạt động 4. Phát động cuộc thi viết về mái trường và thầy cô
a. Mục tiêu: HS xác định được các giá trị cao đẹp của nhà trường, thầy cô và chia sẻ, lan tỏa được 
những điều đó đến cộng đồng.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ kỉ niệm, cảm xúc về truyền thống nhà trường, mái trường 
và thầy cô.
c. Sản phẩm học tập: Bài viết về mái trường và thầy cô d. Tổ chức hoạt động: 
- GV mời một số học sinh chia sẻ về kỉ niệm sâu sắc của bản thân về thầy cô, mái trường, bạn bè,..
- GV nêu thể lệ cuộc thi về nội dung, hình thức cuộc thi, thời hạn nộp bài, 
- GV ghi nhớ thể lệ, lựa chọn đề tài cụ thể và lên kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học tập.
2.5. Hoạt động 5: Văn nghệ kết thúc hoạt động sinh hoạt lớp (5 phút) 
IV. Nhóm điều hành tự rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động
 GV chủ nhiệm điều hành hoạt động rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động của nhóm 
điều hành theo trình tự: (1) Nhóm điều hành tự đánh giá, rút kinh nghiệm; (2) Nhóm điều 
hành chia sẻ điều muốn thay đổi để tốt hơn; (3) GV chủ nhiệm nhận xét, trao đổi cùng nhóm 
điều hành và giao nhiệm vụ cho nhóm điều hành tuần tiếp theo.
 Lưu ý: Hoạt động tự rút kinh nghiệm được thực hiện sau khi chủ đề của tiết sinh hoạt 
lớp đã kết thúc.