Kế hoạch bài dạy Sinh hoạt lớp Lớp 10 - Tuần 31 - Trường THPT Đoàn Kết

 CHỦ ĐỀ 5. THAM GIA XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG
 Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp - Lớp: 10
 Thời gian thực hiện: Tuần 31/ Tháng 4
I. Mục tiêu chủ đề
 Sau khi học xong chủ đề này, học sinh có thể:
1. Về năng lực
1.1. Năng lực đặc thù 
 – Thực hiện được các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt động xã 
hội.
 – Lập và thực hiện được kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hoá ứng xử nơi công 
cộng.
 – Tham gia một số hoạt động cộng đồng phù hợp và đánh giá được kết quả hoạt động phát 
triển cộng đồng.
1.1. Năng lực chung
 Chủ đề góp phần hình thành:
 - Năng lực hợp tác: Chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được phân công, khiêm 
tốn học hỏi các thành viên trong nhóm và các nhóm bạn.
2. Về phẩm chất
Phát triển phẩm chất trách nhiệm với bản thân và cộng đồng. 
II. Thiết bị giáo dục và học liệu
Người phụ 
 Nội dung
 trách
 - Chuẩn bị kế hoạch: GV giao nhiệm vụ cho nhóm điều hành trong tuần, xác định 
 mục tiêu, nội dung, hình thức tổ chức hoạt động; chỉnh sửa kế hoạch của nhóm 
 Giáo viên điều hành; hướng dẫn nhóm điều hành tập luyện tổ chức hoạt động.
 - Tiêu chí chấm điểm bài báo cáo về chia sẻ kỉ niệm khi tham gia hoạt động cộng 
 đồng.
 - Nhóm điều hành chuẩn bị kế hoạch: Xây dựng kế hoạch, kịch bản theo định 
 hướng của GV chủ nhiệm; Nhóm điều hành thực hiện phân công chuẩn bị các nội 
 dung của buổi sinh hoạt lớp, tổ chức tập trước.
 Học sinh
 - Ban cán sự lớp và các tổ chuẩn bị các nội dung, báo cáo cho phần sơ kết 
 tuần/tháng.
 - Sản phẩm của các nhóm về hoạt động cộng đồng đã tham gia
III. Tiến trình tổ chức hoạt động 
1. Phần 1: Sinh hoạt lớp (10 phút)
- Bước 1: Mở đầu buổi sinh hoạt + Giới thiệu nhóm điều hành
 + Giới thiệu buổi sinh hoạt
- Bước 2: Sơ kết các hoạt động trong tuần/ tháng: 
 + Đại diện các tổ báo cáo 
 + Đại diện lớp tổng hợp, đánh giá chung
- Bước 3: Phổ biến kế hoạch tuần/ tháng tiếp theo
 + Nêu kế hoạch tuần/tháng tiếp theo
 + Thảo luận kế hoạch tuần/tháng tiếp theo
2. Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề: Chia sẻ kỉ niệm khi tham gia hoạt động cộng đồng.
2.1. Hoạt động 1: Phát Video ca khúc: Heal The World - Michael Jackson
 - Cảm nhận của em khi xem video ca khúc này?
 (Ca khúc thể hiện khao khát cháy bỏng về hòa bình và một lời nhắc nhở tha thiết nhân loại 
phải nhìn lại mình và làm một điều gì đó để xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn)
2.2. Hoạt động 2: Chia sẻ kỉ niệm khi tham gia hoạt động cộng đồng.
2.2.1. Mục tiêu hoạt động
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
 - Nêu được kỉ niệm khi tham gia hoạt động cộng đồng qua đó thực hiện tuyên truyền hoạt 
động cộng đồng đó.
 – Hiểu được một số hoạt động cộng đồng tại địa phương và đánh giá được kết quả hoạt động 
phát triển cộng đồng.
2.2.2. Nội dung hoạt động
 - NDCT: Giới thiệu về một số hoạt động cộng đồng tại nhà trường và địa phương
 Hoạt động tình nguyện Mùa hè xanh; Hoạt động tình nguyện của nhóm Hải Hậu xanh; Hoạt 
động hiến máu nhân đạo Ngày chủ nhật đỏ; Hoạt động chăm sóc nghĩa trang đền liệt sĩ; Hoạt động 
dọn vệ sinh tại khu dân cư; ...
 - NDCT: Phát động cuộc thi: “Lần đầu làm tình nguyện” với chủ đề: Bạn có suy nghĩ, cảm 
xúc gì về lần đầu tiên tham gia hoạt động tình nguyện ? Ai là người đã để lại cho bạn nhiều cảm 
xúc trọng lần đầu tiên ấy? Bạn muốn chia sẻ những kỷ niệm đáng trân trọng ấy đến với tất cả mọi 
người? Bạn muốn truyền lại lửa đam mê tình nguyện qua kỷ niệm lần đầu tiên tham gia hoạt động 
tình nguyện với tất cả các bạn trẻ cộng đồng ? 
2.2.3. Sản phẩm hoạt động
Bài dự thi của học sinh với các yêu cầu sau:
 - Đối tượng tham gia: Tất cả học sinh trong lớp - những người đã từng tham gia những hoạt 
động tình nguyện, từ thiện do các tổ chức tình nguyện, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp 
Thanh niên, tổ chức - Nội dung bài viết tham gia liên quan đến chủ đề: Chia sẻ về những kỷ niệm khi lần đầu tiên 
tham gia làm tình nguyện, động lực nào đã đưa bạn đến với nó, nhân vật, đối tượng nào đã để lại 
những kỷ niệm sâu sắc nhất cho bạn trong lần tham gia tình nguyện đầu tiên.
 - Thể loại: Văn xuôi, nhật ký, phóng sự, thơ ca, hò, vè...(Khuyến khích các bài viết kèm theo 
các hình ảnh, video trong mổi bài dự thi)
 - Qui định đối với tác phẩm dự thi: Mỗi cá nhân tổ chức tham gia một hoặc nhiều bài viết. Các 
bài viết đều phải có ghi chú: Ngày/tháng/năm khi tham gia hoạt động tình nguyện đầu tiên. Tác 
phẩm tham gia dự thi phải là sáng tác của chính thí sinh tham gia sáng tác và chưa được đăng tải 
hoặc công khai trên các trang thông tin đại chúng. Nếu phát hiện ra là tác phẩm đó là sao chép hoặc 
đăng lại bài viết thì sẽ bị loại ra khỏi cuộc thi. Các tác phẩm dự thi trình bày dưới dạng văn bản 
tiếng Việt, font Times New Roman, cỡ chữ 13, có tựa đề rõ ràng. Khuyến khích các thí sinh thể 
hiện sự đầu tư sáng tạo vào bài viết của mình.
 2.2.4. Tổ chức hoạt động
a. Nhóm điều hành giao nhiệm vụ
 Nhóm điều hành phát động cuộc thi theo nội dung trên trước giờ sinh hoạt 1 tuần
b. HS thực hiện nhiệm vụ 
 - HS làm bài dự thi theo yêu cầu trên và nộp trước ngày có tiết sinh hoạt lớp 2 ngày. 
 - HS cả lớp bình chọn cho bài dự thi tốt nhất trên nhóm lớp
c. Nhóm điều hành tổ chức báo cáo và thảo luận
 - Nhóm điều hành mời đại diện 3-5 bài dự thi tốt nhất chia sẻ 
d. Kết luận
 - Nhóm điều hành rút ra kết luận: Khi tham gia các hoạt động tình nguyện sẽ lan tỏa những 
điều tốt đẹp tới cộng đồng và thế giới thông qua các hoạt động cộng đồng.
2.3. Hoạt động 3: (Văn nghệ kết thúc hoạt động sinh hoạt lớp (5 phút) 
IV. Nhóm điều hành tự rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động 
 GV chủ nhiệm điều hành hoạt động rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động của nhóm điều 
hành theo trình tự: 
 (1) Nhóm điều hành tự đánh giá, rút kinh nghiệm; 
 (2) Nhóm điều hành chia sẻ điều muốn thay đổi để tốt hơn; 
 (3) GV chủ nhiệm nhận xét, trao đổi cùng nhóm điều hành và giao nhiệm vụ cho nhóm điều 
hành tuần tiếp theo.
 Lưu ý: Hoạt động tự rút kinh nghiệm được thực hiện sau khi chủ đề của tiết sinh hoạt lớp đã 
kết thúc.