Kế hoạch bài dạy Sinh hoạt lớp Lớp 10 - Tuần 34 - Trường THPT Đoàn Kết

 CHỦ ĐỀ 6. HÀNH ĐỘNG VÌ MÔI TRƯỜNG
 Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp - Lớp: 10
 Thời gian thực hiện: Tuần 34/tháng 5
I. Mục tiêu chủ đề
 Sau khi học xong chủ đề này, học sinh có thể:
1. Về năng lực
1.1. Năng lực đặc thù 
– Phân tích, đánh giá được thực trạng môi trường tự nhiên tại địa phương; tác động của con người 
tới môi trường tự nhiên.
 – Thuyết trình được với các đối tượng khác nhau về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường tự nhiên. – 
Đề xuất được và tham gia thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.
1.1. Năng lực chung
 Chủ đề góp phần hình thành:
- Năng lực hợp tác: Chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được phân công, khiêm tốn học 
hỏi các thành viên trong nhóm và các nhóm bạn.
2. Về phẩm chất
Phát triển phẩm chất trách nhiệm với bản thân và cộng đồng. 
II. Thiết bị giáo dục và học liệu
Người phụ Nội dung
trách
Giáo viên - Chuẩn bị kế hoạch: GV giao nhiệm vụ cho nhóm điều hành trong tuần, xác định 
 mục tiêu, nội dung, hình thức tổ chức hoạt động; chỉnh sửa kế hoạch của nhóm 
 điều hành; hướng dẫn nhóm điều hành tập luyện tổ chức hoạt động.
 - Phương tiện học liệu: Tiêu chí chấm điểm kịch.
Học sinh - Nhóm điều hành chuẩn bị kế hoạch: Xây dựng kế hoạch, kịch bản theo định 
 hướng của GV chủ nhiệm; Nhóm điều hành thực hiện phân công chuẩn bị các nội 
 dung của buổi sinh hoạt lớp, tổ chức tập trước.
 - Ban cán sự lớp và các tổ chuẩn bị các nội dung, báo cáo cho phần sơ kết 
 tuần/tháng.
 - Thiết bị giáo dục và học liệu: Tiết mục văn nghệ, kịch; sản phẩm của các nhóm.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động 
1. Phần 1: Sinh hoạt lớp (10 phút)
- Bước 1: Mở đầu buổi sinh hoạt
+ Giới thiệu nhóm điều hành
+ Giới thiệu buổi sinh hoạt
- Bước 2: Sơ kết các hoạt động trong tuần/ tháng: 
+ Đại diện các tổ báo cáo 
+ Đại diện lớp tổng hợp, đánh giá chung
- Bước 3: Phổ biến kế hoạch tuần/ tháng tiếp theo
+ Nêu kế hoạch tuần/tháng tiếp theo
+ Thảo luận kế hoạch tuần/tháng tiếp theo
2. Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề Sáng tác thông điệp bảo vệ môi trường tự nhiên.
2.1. Hoạt động 1:
- GV chiếu video bài hát GV cho học sinh hát bài hát : Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn- Sáng 
tác Vũ Kim Dung. Đường link bài hát:
Tổ quốc Việt Nam xanh ngát Có sạch đẹp mãi được không 
Điều đó tùy thuộc hành động của bạn 
Chỉ thuộc hành vào bạn mà thôi 
cùng cố phủ xanh đất nước giữ đẹp cuộc sống giài lâu. 
Điều đó tùy thuộc hành động của bạn chỉ thuộc vào bạn mà thôi Tổ quốc Việt Nam xanh ngát 
Có sạch đẹp mãi được không 
Điều đó tùy thuộc hành động của bạn 
Chỉ thuộc hành vào bạn mà thôi cùng cố phủ xanh đất nước giữ đẹp cuộc sống giài lâu. 
Điều đó tùy thuộc hành động của bạn 
Chỉ thuộc vào bạn mà thôi 
Điều đó tùy thuộc hành động của bạn
 Chỉ thuộc vào bạn mà thôi
- GV yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc sau khi nghe bài hát.
2.2. Hoạt động 2: KỊCH TƯƠNG TÁC “ TÁO MÔI TRƯỜNG CHẦU TRỜI”
2.1. Mục tiêu hoạt động
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
-Biết được môi trường tự nhiên đang bị hủy hoại nặng nề.
-Biết được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ môi trường tự nhiên.
2.2. Nội dung hoạt động
- NDCT giới thiệu vở kịch và Dv tham gia.
- Yêu cầu có sự tương tác với khán giả khi xem kịch
2.3. Sản phẩm hoạt động
HS Viết báo cáo
- Phân tích , đánh giá được thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương, tác động của con người tới 
môi trường tự nhiên.
2.4. Tổ chức hoạt động
a. Nhóm điều hành giao nhiệm vụ
 Nhóm điều hành nhắc lại chủ đề buổi sinh hoạt; hình thức; thể lệ; tiêu chí đánh giá của hoạt 
động
b. HS thực hiện nhiệm vụ 
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Hs tham gia vào vở kịch
- Khán giả tương tác khi xem kịch
c. Kết luận
 Nhóm điều hành rút ra kết luận về các nội dung được thể hiện trong mục 2.2. Sản phẩm hoạt 
động. Từ đó cần có ý thức và giải pháp bảo vệ môi trường.
3.3. Hoạt động 3: Văn nghệ kết thúc hoạt động sinh hoạt lớp (5 phút) 
IV. Nhóm điều hành tự rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động
 GV chủ nhiệm điều hành hoạt động rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động của nhóm điều 
hành theo trình tự: (1) Nhóm điều hành tự đánh giá, rút kinh nghiệm; (2) Nhóm điều hành chia sẻ 
điều muốn thay đổi để tốt hơn; (3) GV chủ nhiệm nhận xét, trao đổi cùng nhóm điều hành và giao 
nhiệm vụ cho nhóm điều hành tuần tiếp theo.
 Lưu ý: Hoạt động tự rút kinh nghiệm được thực hiện sau khi chủ đề của tiết sinh hoạt lớp đã 
kết thúc. Tư liệu tham vấn
 XIN ĐỔI KIẾP NÀY
 Nếu đổi được kiếp này tôi xin hóa thành cây,
 Thử những nhát rìu rạch sâu da thịt.
 Trong biển lửa bập bùng thử mình cháy khét,
 Thử chịu khói độc tàn, thử sống kiên trung.
 Nếu đổi được kiếp này, tôi xin hóa ruộng đồng,
 Thử nếm vị thuốc sâu, thử sặc mùi hóa chất,
 Thử chịu bão giông, thử sâu rày, khô khát,
 Thử ngập mặn, triều cường, núi lửa, sóng thần dâng.
 Nếu đổi được kiếp này, tôi xin hóa đại dương,
 Thử dầu loang hắc nồng, mùi cá trôi hôi thối,
 Đau vì kiệt tài nguyên, khổ vì không biết nói,
 Thử biết gồng mình, thử quằn quại đứng lên.
 Nếu đổi được kiếp này, tôi xin làm không khí,
 Thử khói bụi ngày đêm, thử ngột ngạt trưa hè,
 Thử không còn trong xanh vì lũ người ích kỷ,
 Thử tiếng ồn đinh tai, thử cái chết cận kề.
 (Nguyễn Bích Ngân – Nguồn 
TÁO QUÂN 2017 | TÁO MÔI TRƯỜNG TỰ LONG THƯỢNG CHẦU