Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 9 - Bài 10: Thêm hình ảnh vào trang chiếu - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Hà

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VŨ THƯ
 TRƯỜNG THCS DUY NHẤT
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI THCS CẤP HUYỆN
 MÔN TIN HỌC 9
BÀI 10: THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU
 Giáo viên : Lê Thị Hà
 Tổ : Khoa học tự nhiên
 Trường : THCS Duy Nhất
 Vũ Thư, tháng 2 năm 2023 Tuần 22 Ngày soạn: 8.2.2023
Tiết 43 Ngày dạy: 16.2.2023
 Bài 10: Thêm hình ảnh vào trang chiếu (t1)
I. MỤC TIÊU
*Kiến thức: Giúp Hs nắm đựoc những kiến thức cơ bản:
 - Vai trò của hình ảnh và các đối tượng khác trên trang chiếu và cách 
chèn các đối tượng đó vào trang chiếu.
 - Biết được một số thao tác cơ bản để xử lý các đối tượng được chèn vào 
trang chiếu như thay đổi vị trí và kích thước, thứ tự của hình ảnh.
*Kỹ năng: 
 - Chèn được hình ảnh 
 - Thay đổi vị trí và kích thước, thứ tự của hình ảnh.
*Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với 
phần mềm trình chiếu.
* Năng lực tư duy:
 - Phát triển năng lực thẩm mĩ, năng lực trình bày, năng lực hợp tác, năng lực 
 khái quát, năng lực sử dụng phần mềm, năng lực thực hành.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: 
 Máy tính, máy chiếu, bài tập, hình ảnh, tư liệu
2. Học sinh:
 Vở ghi, học bài cũ, sgk
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp (2p)
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
(1) Mục tiêu: Tạo động cơ để học sinh có nhu cầu tìm hiểu cách chèn hình ảnh và các 
đối tượng khác vào trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Hoạt động trò chơi mở bóng
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm theo bàn.
(4) Phương tiện dạy học: Tivi, máy vi tính, SGK, tài liệu có liên quan.
(5) Sản phẩm: HS ôn lại kiến thức bài định dạng, mong muốn tự mình chèn hình ảnh 
và các đối tượng khác vào trang chiếu trong bài trình chiếu.
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV cho HS chơi trò chơi mở HS lắng nghe yêu cầu
bong trả lời các câu hỏi nằm Chọn mở bong trên màn 
trong mỗi quả bóng để lật mở hình trả lời các câu hỏi
 2 các phần kiến thức đã học trong Có 5 câu hỏi
bài học trước tìm ra từ bí ấn sau 
quả bong: Một số yếu tố tạo 
nên sự thành công cho bài trình 
chiếu: Định dạng tràn chiếu, .
GV: Đặt vấn đề 
Định dạng trang chiếu là một 
trong những yếu tố góp phần - Chú ý lắng nghe.
tạo nên sự thành công cho bài 
trình chiếu
Vậy ngoài yếu tố trên thì còn 
yếu tố nào góp phần vào thành - Nảy sinh nhu cầu muốn 
công của bài trình chiếu nữa chèn hình ảnh vào các 
hay không ? trang chiếu
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Hình ảnh và các đối tượng khác vào trang chiếu (15’)
(1) Mục tiêu: HS biết cách chèn hình ảnh vào trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, vấn đáp, thực hành mẫu trên máy tính.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, làm việc cá nhân, nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: Sách giáo khoa, phòng máy, tivi. 
(5) Sản phẩm: Chèn được hình ảnh vào trang chiếu.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI 
 BẢNG
 3 Hoạt động 1: Tìm hiểu hình 1. Hình ảnh và các 
ảnh và các đối tượng khác đối tượng khác trên 
trên trang chiếu. trang chiếu (15p)
GV: Trình chiếu các trang 
chiếu trên màn hình
Yêu cầu HS lắng nghe và 
quan sát cho biết trên trang 
chiếu có thể có những đối 
tượng nào
GV chiếu các trang chiếu để 
hs quan sát
Trang chiếu có video
 - Giống: H1 và H2 đều có nội 
 dung giống nhau
 Hỡnh 1 Hỡnh 2
 ? So sánh 2 trang chiếu trên - Khác nhau: 
 ở H2 có thêm hình ảnh minh họa
 * Mục đích
 - Làm cho trang chiếu 
? Mục đích của việc chèn thêm sinh động hấp 
hỡnh ảnh ở trang chiếu trờn dẫn
GV cho học sinh điền vào - Minh họa cho nội 
chỗ trống trong các phat biểu dung
- GV cho HS làm bài tập
- Hình ảnh làm cho trang 
chiếu thêm .....................
- Hình ảnh ........... cho nội * Các bước chèn hình 
 HS quan sát cách thực hiện để 
dung ảnh:
 làm bài tập
 B1: Chọn trang chiếu 
- GV chèn ảnh vào trang HS: Làm bài tập
 cần chèn hình ảnh 
chiếu Hãy sắp xếp các bước sau để có 
 vào.
- Gọi HS lên máy thực hiện thứ tự đúng chèn hình ảnh vào 
 trang chiếu B2: Chọn lệnh Insert 
 Picture. Hộp thoại 
 Insert Picture xuất 
 hiện 
 B3: Chọn thư mục 
 lưu tệp hình ảnh
 B4: Nháy chọn tệp đồ 
 4 A. Chọn lệnh Insert -> picture hoạ cần thiết và nháy 
 B. Chọn thư mục lưu tệp hỡnh Insert.
 ảnh 
 C. Chọn trang chiếu cần chốn 
 hỡnh ảnh vào * Lưu ý. 
 D. Nháy chọn tệp đồ hoạ cần - Chèn hình ảnh vào 
- GV nhận xét đưa ra kết thiết và nháy Insert trang chiếu bằng các 
luận lệnh quen thuộc Copy 
 - HS trả lời: C-A-B-D
 và Paste. 
 - Power Point cung 
 - HS thực hành các bước trên 
 cấp sẵn bộ sưu tập 
 máy
? Ngoài cách trên ta có cách ảnh Clip Art (2003, 
nào để chèn ảnh vào trang 2007, 2010)
chiếu nữa không - Có thể chèn nhiều 
- GV giới thiệu với HS cách hình ảnh vào bài 
chèn ảnh trong bộ Office chiếu tạo album ảnh 
 - Quan sát trình chiếu đưa ra 
2003, 2007, 2010 (Insert ->Album)
(Có ảnh minh họa) nhận xét
 HS trả lời
 Thực hiện trên máy
 * Các đối tượng trên 
 trang chiếu
 Ngoài nội dung văn bản trên 
 Ngoài nội dung văn 
 trang chiếu có thể có:
 bản trên trang chiếu 
 - Hình ảnh
 có thể có:
 -Tệp âm thanh; - Hình ảnh
 -Đoạn phim; -Tệp âm thanh; 
 -Bảng và biểu đồ,... -Đoạn phim;
 Nhiệt độ trung bình hàng năm
 Tháng 5 Tháng 12 -Bảng và biểu đồ,...
 Bãy cháy 270 200
 Nha Trang 280 290
 Vũng Tàu 290 270
 Bảng
 5 Hoạt động 2 : Thay đổi vị 2. Thay đổi vị trí và 
trí và kích thước hình ảnh Khi hình ảnh chèn vào trang kích thước hình ảnh 
GV: Khi chèn hình ảnh vào chiếu có thể xảy ra những (10p)
trang chiếu có thể xảy ra trường hợp như: ảnh quá to hoặc 
những tình huống nào quá bé, ảnh ở vị trí không như 
GV: Các hình ảnh trong mong muốn, ảnh bị che lấp
phần mềm trình chiếu 
thường được chèn vào vị trí 
không cố định của trang 
chiếu. 
Cho HS quan sát trang chiếu 
với hình ảnh được chèn vào 
chưa được trình bày hợp lý.
 - Quan sát lắng nghe
 ? Thảo luận nhóm 
 Quan sát hình ảnh mô phỏng cho Các thao tác với hình 
 biết đây là thao tác gì ? Các ảnh :
Để trang chiếu trình bày hợp bước thực hiện thao tác đó ? - Xóa hình ảnh
lý ta cần thực hiện các thao - Thay đổi vị trí
tác xử lý đối với hình ảnh: - Thay đổi kích thước
thay đổi vị trí, thay đổi kích - Thay đổi thứ tự
thước, thay đổi thứ tự
 N1: Xóa hình ảnh
 N2: Thay đổi vị trí
 N3: Thay đổi kích thước
 N4: Thay đổi thứ tự
GV: Kết luận
 HS: Lên thực hiện theo các bước 
 vừa nêu để có được KL đúng.
 a) Xóa hình ảnh :
 - B1 :Chọn hình ảnh.
 - B2 : Nhấn Delete
 b) Thay đổi vị trí: 
 - B1 :Chọn hình ảnh.
 - B2 : Đưa con trỏ chuột lên trên 
 hình ảnh và kéo thả để di chuyển 
 đến vị trí khác.
 6 c) Thay đổi kích thước: 
 - B1 : Chọn hình ảnh.
 - B2 : Đưa con trỏ chuột lên trên 
 nút tròn nhỏ nằm giữa cạnh viền 
 của hình ảnh và kéo thả để tăng 
 hoặc giảm kích thước chiều 
 ngang (hoặc chiều đứng) của 
 hình ảnh. 
 d) Thay đổi thứ tự của hình ảnh 
 B1. Chọn hình ảnh cần chuyển 
 lên lớp trên (hoặc đưa xuống lớp 
 dưới).
 B2. Nháy nút phải chuột lên 
 hình ảnh để mở bảng chọn tắt.
 B3. Nháy vào Order rồi chọn 
 Bring to Front để chuyển hình 
 ảnh lên trên hoặc Send to Back 
? Hãy so sánh các bước thực 
 để đưa xuống dưới.
hiện xử lý hình ảnh của 3 
thao tác trên
 - Bước 1: Chọn hình ảnh
GV nhận xét: Vậy để thực 
hiện các thao tác trên việc 
đầu tiên cần thực hiện là 
chọn hình ảnh đó
Và các thao tác trên cũng 
được thực hiện hoàn toàn 
tương tự với các đối tượng 
khác
 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5’)
(1) Mục tiêu: Thực hiện chèn hành ảnh vào trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thực hành trực tiếp trên máy tính.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cặp đôi.
(4) Phương tiện dạy học: Sách hướng dẫn, phần mềm point
(5) Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi củng cố kiến thức bài học
 Thông điệp cuộc sống
 Cho HS làm các bài tập trắc nghiệm củng cố kiến thức vừa học qua trò chơi đi 
tìm điều bí ẩn sau các ô màu (4 ô màu). Sau khi chọn các ô màu có câu hỏi lật mở. 
Trả lời các câu hỏi các ô màu biến mất. Sau mỗi ô màu là 1 hình ảnh tượng trưng có ý 
nghĩa nhất định
 7 Giải hết 4 câu hỏi các ô màu sẽ hiện ra 4 bức ảnh mang thông điệp cuộc sống: Hãy 
sống sẻ chia yêu thương “Lá lành đùm lá rách” 
Hệ thống kiến thức bằng SĐ TD
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5’)
(1) Mục tiêu: Rèn luyện thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thực hành trực tiếp trên máy tính
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Trong lớp học, hoạt động cặp đôi
(4) Phương tiện dạy học: sách, phần mềm
(5) Sản phẩm: Bài trình chiếu được chèn hình ảnh
Bài tập: Thực hành tổng hợp
 HS thực hiện tổng hợp lại các thao tác trên trang chiếu theo mẫu theo các chủ đề tự 
chọn: Chùa Keo, các loài hoa, Tết 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
 - Giao việc: - Nhận yêu cầu bài thực 
+ Mở bài trình chiếu đã lưu hành.
trên máy tính theo các chủ 
đề: Tết, Chùa Keo - HS thực hành các thao 
+ Lựa chọn các hình ảnh tác trên máy tính theo yêu 
phù hợp để đưa vào trang cầu của GV.
 8 chiếu thêm sinh động. - Quan sát và so sánh kết 
 quả của bạn với kết quả 
- GV quan sát quá trình thực của mình.
hành, gợi ý, hướng dẫn (nếu - Chý ý lắng nghe. 
HS cần giúp đỡ)
- Nhận xét quá trình thực 
hành
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (3’)
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh chèn được tệp âm thanh, đoạn phim vào trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: HS tự nghiên cứu.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Ngoài lớp học, hoạt động cộng đồng.
(4) Phương tiện dạy học: tài liệu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Một bài trình chiếu chèn được tệp âm thanh và đoạn phim.
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Trong tiết học hôm nay chỉ - Về nhà tìm hiểu chèn tệp 
giới thiệu cách chèn ảnh vào âm thanh, chèn đoạn phim 
trang chiếu, ngoài ra em còn vào trang chiếu.
có thể chèn các tệp âm thanh - Trình bày sản phẩm gửi 
hoặc tệp phim vào trang lên trang padlet 
chiếu. 
 Em hãy về nhà nghiên cứu, 
tìm hiểu cách chèn tệp âm 
thanh, chèn đoạn phim vào 
trang chiếu.
Hướng dẫn về nhà
 • Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi SGK.
 • Vẽ SĐ TD ghi nhớ kiến thức bài học
 • Tìm hiểu phần THMR trong SGK sau bài học
 9