Đề cương ôn tập học kì II môn Giáo dục công dân Lớp 11 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm

g 
- Sinh viên tốt nghiệp có việc làm ít 
b. Mục tiêu, phương hướng cơ bản của chính sách giải quyết việc làm. 
- Mục tiêu 
+ Giải quyết việc làm (ở cả TT và NT). 
+ Phát triển nguồn nhân lực 
+ Mở rộng thị trường lao động 
+ Tăng lao động đã qua đào tạo nghề 
- Phương hướng 
+ Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ 
+ Khuyến khích làm giàu hợp pháp, tự do hành nghề 
+ Đẩy mạnh xuất khẩu lao động. 
+ Sử dụng nguồn vốn có hiệu quả 
3. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách dân số và giải quyết việc làm. 
- Chấp hành chính sách dân số và việc làm; pháp luật về dân số và pháp luật lao động 
- Động viện mọi người cùng thực hiện và tham gia vào chính sách đó 
- Bản thân có ý chí vươn lên trong học tập và trong cuộc sống. 
HỆ THỐNG CÂU HỎI. 
1. Từ tình hình việc làm ở nước ta hiện nay Đảng và Nhà nước có phương hướng gì để giải quyết 
việc làm? 
2. Mục tiêu cơ bản để thực hiện chính sách dân số ở nước ta? 
3. Phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân số ở nước ta? 
4. Vì sao nói kết quả giảm sinh ở nước ta chưa thực vững chắc? 
Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Đề cương ôn tập HK2 – Môn Giáo dục công dân 11 
Trang 2 
5. Tác động của vấn đề dân số đối với đời sống xã hội? 
6. Em có nhận xét gì về tình hình việc làm ở nước ta hiện nay? 
7. Tại sao tình trạng thiếu việc làm ở nnước ta là vấn đề bức xúc ở cả TT và NT? 
 Bài 12: CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 
1.Tình hình tài nguyên, môi trường ở nước ta hiện nay (Đọc thêm) 
2. Mục tiêu, phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường 
a. Mục tiêu: Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học,từng bước 
nâng cao chất lượng môi trường, góp phần phát triển kinh tế -xã hội bền vững, nâng cao chất lượng 
cuộc sống của nhân dân. 
- Phương hướng cơ bản: 
+ Tăng cường công tác quản lí của Nhà nước về bảo vệ môi trường. Hoàn chỉnh hệ thống pháp luật 
về bảo vệ môi trường; ban hành chính sách về phát triển kinh tế phải gắn với bảo vệ ... đối với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường 
Bảo vệ tài nguyên, môi trường là yêu cầu bức thiết của toàn nhân loại và dân tộc Việt Nam; có ý 
nghĩa với cả hiện tại và tương lai; là sự nghiệp của toàn Đảng, toàn quân và toàn dân ta. Vì vậy, 
chúng ta phải: 
- Chấp hành chính sách, pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường 
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trường như trồng rừng phủ xanh đất trống, 
đồi núi trọc, bảo vệ rừng đầu nguồn... 
- Vận động mọi người cùng thực hiện; chống lại các hành vi vi phạm pháp luật về tài nguyên và bảo 
vệ môi trường. 
Câu hỏi 
Câu 1. Đảng và Nhà nước ta đề ra mục tiêu bảo vệ tài nguyên, môi trường như thế nào? 
Câu 2. Để đạt được mục tiêu trên, chúng ta cần phải thực hiện tốt những phương hướng cơ bản nào? 
Câu 3. Em suy nghĩ như thế nào về vấn đề khai thác, sử dụng tài nguyên và bảo vệ môi trường trong điều 
kiện nước ta còn nghèo, đang thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước? 
Câu 4. Trách nhiệm của công dân đối với hai chính sách nói trên? 
Câu 5. Em suy nghĩ như thế nào về trách nhiệm của mình đối với chính sách tài nguyên và môi trường ở 
nước ta hiện nay? 
Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, 
VĂN HOÁ 
1. Chính sách giáo dục và đào tạo 
Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Đề cương ôn tập HK2 – Môn Giáo dục công dân 11 
Trang 3 
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo 
* Khái niệm giáo dục và đào tạo. 
* Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo. 
- Nâng cao dân trí: Vì dân trí thấp là tụt hậu và không thể hội nhập vì vậy phải nâng cao dân trí. 
- Đào tạo nhân lực 
+ Tạo ra đội ngũ lao động 
+ Tạo ra đội ngũ chuyên gia 
+ Tạo ra đội ngũ nhà quản lý 
- Bồi dưỡng nhân tài: Đào tạo và bồi dưỡng nhân tài thì mới có khả năng thu hẹp khoảng cách với các nước 
văn minh. 
* Vị trí của giáo dục và đào tạo. 
Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu và coi đầu tư cho giáo dục và đào tạo là đầu tư cho sự phát triển vì: 
- Xây dựng xã hội chủ nghĩa con người ...thống tri thức được khái quát và kiểm nghiệm trong thực tiễn. 
- Công nghệ: là tập hợp các phương tiện, giải pháp và cách thức tổ chức nhằm sử dụng các tri thức khoa học 
vào thực tiễn. 
 => Công nghệ: do 4 yếu tố hợp thành: Con người, thiết bị, thông tin, quản lý. 
* Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ. 
- Giải đáp kịp thời những vấn đề do cuộc sống đặt ra. 
- Cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước. 
- Đổi mới nâng cao trình độ công nghệ trong nền kinh tể. 
- Nâng cao trình độ quản lý, hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ. 
* Vai trò của khoa học công nghệ. 
- Giúp đất nước giàu có 
- Kinh tế có sức cạnh tranh mạnh 
- Đông lực thúc đẩy sự phát triển của đất nước 
- Khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu. 
b. Phương hướng cơ bản để phát triển Khoa học và công nghệ. 
Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Đề cương ôn tập HK2 – Môn Giáo dục công dân 11 
Trang 4 
- Đổi mới cơ chế quản lý khoa học công nghệ: nhằm khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu 
khoa học 
- Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ: là nơi diễn ra hoạt động giao dịch, mua bán công nghệ. 
- Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ: 
+ Tăng số lượng và chất lượng đội ngũ cán bộ khoa học. 
+ Tăng cường cơ sở vật chất kĩ thuật 
+ Đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học. 
- Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm: đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học xã hội, ứng dụng, 
chuyển giao công nghệ phục vụ phát triên nông nghiệp, công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ 
vật liệu mới. 
- Liên hệ bản thân: 
+ Học sinh chủ động tiếp thu các tri thức khoa học công nghệ trong các môn học 
+ Tham gia các hoạt động thông qua thực hành 
+ Chuẩn bị vốn kiến thức => chuẩn bị cho nghề nghiệp và cuộc sống. 
3. Chính sách văn hoá. 
a. Nhiệm vụ của văn hoá. 
* Văn hoá là gì? 
- Văn hoá là những giá trị do con người sáng tạo ra. 
- Nghĩa rộng: văn hoá bao gồm những giá trị vật chất và giá trị tinh