Đề cương ôn tập Vật lí Lớp 8 - Trường THCS Minh Quang

 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I: VẬT LÝ 8
A. KIẾN THỨC CƠ BẢN
 ÔN TẬP PHẦN CƠ HỌC
I. Chuyển động cơ học
 - Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động 
so với vật mốc (gọi là chuyển động cơ học)
 - Vật chuyển động hay đứng yên phụ thuộc vào việc chọn vật mốc, vì vật 
chuyển động hay đứng yên có tính tương đối. Ta thường chọn những vật gắn với 
Trái Đất làm vật mốc.
 - Các dạng chuyển động thường gặp là chuyển động thẳng và chuyển động 
cong.
* Bài tập ví dụ
 Bài 1. Hành khách ngồi trên ô tô đang rời khỏi bến:
 a. So với bến xe thì hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao?
 b. So với ô tô thì hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao?
 Bài 2. Cây cột điện ở ven đường đang đứng yên hay chuyển động?
 Hướng dẫn trả lời
 Bài 1.
 a. So với bến xe hành khách chuyển động. Vì so với bến xe hành khách có 
sự thay đổi vị trí.
 b. So với ô tô hành khách đứng yên. Vì so với ô tô hành khách không có sự 
thay đổi vị trí.
 Bài 2. Cây cột điện ở ven đường đứng yên hay chuyển động phụ thuộc vào 
việc ta chọn vật nào làm mốc. Nếu chọn mặt đường, cây cối ven đường...làm mốc 
thì cây cột điện đứng yên. Nếu chọn ô tô đang chạy trên đường, con chim đang 
bay... làm móc thì cây cột điện chuyển động.
II. Vận tốc.
 - Vận tốc là đại lượng đặc trưng cho mức độ nhanh chậm của chuyển động.
 s
 - Công thức tính vận tốc: v , trong đó:
 t
 + s là quãng đường vật dịch chuyển 
 + t là thời gian vật dịch chuyển được quãng đường s.
 - Đơn vị của vận tốc phụ thuộc vào đơn vị quãng đường và đơn vị thời gian.
 - Chuyển động đều là chuyển động có vận tốc không thay đổi theo thời gian, 
chuyển động không đều là chuyển động có vận tốc thay đổi theo thời gian.
 - Vận tốc trung bình của chuyển động không đều được xác định theo công 
 s
thức: v .
 tb t
* Bài tập ví dụ
 Bài 1. Một người đi xe đạp xuống một cái dốc dài 120m hết 30s. Khi hết dốc, 
xe lăn tiếp một quãng đường nằm ngang dài 60m trong 24s rồi dừng lại. Tính vận 
 --1-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
tốc trung bình của xe trên quãng đường dốc, trên quãng đường nằm ngang và trên 
cả hai quãng đường.
 HD giải:
 - Vận tốc trung bình trên quãng đường dốc:
 s1 120
 vtb1 = = = 4m/s
 t1 30
 - Vận tốc trung bình trên quãng đường nằm ngang:
 s2 60
 vtb2 = = = 2,5m/s
 t 2 24
 - Vận tốc trung bình trên cả hai quãng đường:
 s1 s2 120 60
 vtb = = 3,3m / s
 t1 t 2 30 24
 Bài 2. Một người đi bộ đều trên quãng đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s. 
Quãng đường tiếp theo dài1,95km, người đó đi hết 0,5h. Tính vận tốc trung bình 
của người đó trên cả hai quãng đường.
 HD giải:
Tóm tắt Lời giải:
s1 = 3km = 3000m - Thời gian người đó đi quãng đường đầu là:
 s1 3000 5
v1 = 2m/s h
 v
s2 = 1.95km t1 = 1 = 2 = 1 500s = 12
t2 = 0,5h Vận tốc trung bình của người đó trên cả hai quãng đường:
vtb = ? 3 1,95
 s1 s2 5
 v tb 0,5
 t t
 1 2 = 12 = 5,4km/h = 1,5m/s
 Bài 3. Kỉ lục thế giới về chạy 100m do lực sĩ Tim – người Mĩ đạt được là 
9,78s
 a. Chuyển động của vận động viên này trong cuộc đua là đều hay không đều?
Tại sao?
 b. Tính vận tốc trung bình của vận động viên này ra m/s và km/h.
 HD trả lời:
 a. Chuyển động của vận động viên này là không đều. Vì lúc bắt đầu chạy vận 
động viên còn chạy chậm sau đó mới tăng dần vận tốc.
 b. Vận tốc trung bình của vận động viên này:
 s 100
 vtb = 10,225m / s 36,8km/h
 t 9,78
 --2-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
 Bài 4. Một ô tô chuyển động trên chặng đường gồm ba đoạn liên tiếp cùng 
chiều dài. Vận tốc của xe trên mỗi đoạn là v 1 = 12m/s, v2 = 8m/s, v3 = 16m/s. Tính 
vận tốc trung bình của ô tô trên cả chặng đường.
 HD giải:
 Vận tốc trung bình:
 3s 3s
 v 
 tb t t t s s s
 1 2 3 
 v 1 v 2 v 3
 3v v v
 = 1 2 3 11,1m / s
 v 1v 2 v 2v 3 v 1v 3
 Bài 5. Hà Nội cách Đồ Sơn 120km. Một ô tô rời Hà Nội đi Đồ Sơn với vận 
tốc 45km/h. Một người đi xe đạp với vận tốc 15km/h xuất phát cùng lúc theo 
hướng ngược lại từ Đồ Sơn về Hà Nội.
 HD giải:
 a. Gọi t là khoảng thời gian ô tô và xe đạp gặp nhau:
 s s
 t = 1 2
 v 1 v 2
 Khi hai xe gặp nhau, ta có:
 s1 s2
 s1 90km
 v 1 v 2 => 
 s2 30km
 s1 s2 120
 s s 90 30
 => t = 1 2 = 2h
 v 1 v 2 45 15
 b. Nơi gặp nhau cách Hà Nội 90km.
 Bài 6. Bài tập 3.13/SBT.Tr10
 HD giải:
 - Vận tốc trung bình khi leo dốc:
 1
 v .45 15km / h
 2 3
 - Vận tốc trung bình khi xuống dốc:
 v 3 4.15 60km / h
 Chặng đường AB: s = s1 + s2 + s3
 1
 Với s1 = v1.t1 = 45. = 15km
 3
 1
 s2 = v2.t2 = 15. = 7,5km
 2
 --3-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
 1
 s3 = v3.t3 = 60. = 10km
 6
 => s = 32,5km
3. Biểu diễn lực
 - Lực là một đại lượng vectơ (có phương, chiều và độ lớn). Kí hiệu vectơ 
lực: F
 - Biểu diễn lực: Dùng một mũi tên có: 
 + Gốc là điểm mà lực tác dụng lên vật (gọi là điểm đặt)
 + Phương và chiều là phương và chiều của lực
 + Độ dài biểu diễn cường độ (độ lớn) của lực theo một tỉ xích cho trước.
* Bài tập ví dụ:Biểu diễn các vectơ lực sau đây:
 a. Trọng lực của một vật có khối lượng 15kg (tỉ xích tùy chọn).
 b. Lực kéo một vật có độ lớn 500N theo phương ngang, chiều từ phải sang 
 trái, tỉ xích 1cm ứng với 100N.
 HD trả lời
a. Trọng lực của một vật có b.
khối lượng 15kg là 150N
 100N
 150N
4. Hai lực cân bằng, quán tính.
 - Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, 
cùng phương nhưng ngược chiều.
 - Quán tính đặc trưng cho xu thế giữ nguyên vận tốc. Mọi vật không thể thay 
đổi vận tốc đột ngột vì có quán tính. 
 - Dưới tác dụng của hai lực cân bằng, một vật đang đứng yên sẽ tiếp tục 
đứng yên, đang chuyển động sẽ tiếp tục truyển động thẳng đều.
* Bài tập ví dụ
 Đặt một chén nước trên góc của một tờ giấy mỏng. Hãy tìm cách rút tờ giấy 
ra mà không làm dịch chén. Giải thích cách làm đó.
 Trả lời: Giật nhanh tờ giấy ra khỏi chén nước. Do quán tính chén nước chưa 
kịp thay đổi vận tốc nên chén nước không bị đổ.
5. Lực ma sát
 - Lực ma sát trượt: Lực xuất hiện khi một vật trượt trên vật khác, có chiều 
ngược với chiều chuyển động của vật.
 --4-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
 - Lực ma sát lăn: Lực xuất hiện khi một vật lăn trên vật khác, có chiều ngược 
với chiều chuyển động của vật.
 - Lực ma sát nghỉ: xuất hiện giữ cho vật không trượt khi bị tác dụng của lực 
khác, có chiều ngược với chiều của lực tác dụng.
 - Lực ma sát có thể có hại hoặc có ích.
* Bài tập ví dụ
Bài 1. Hãy giải thích các hiện tượng sau và cho biết trong các hiện tượng này ma 
sát có ích hay có hại?
 a. Khi đi trên sàn đá hoa mới lau dễ bị ngã.
 b. Ô tô đi trên đường đất mềm có bùn dễ bị sa lầy
 c. Giày đi mãi đế bị mòn.
 d. Mặt lốp ô tô vận tải phải có khía sâu hơn mặt lốp xe đạp.
 c. Phải bôi nhựa thông vào dây cung ở đàn kéo nhị (đàn cò)
Bài 2. Ổ bi có tác dụng gì? Tại sao việc phát minh ra ổ bi lại có ý nghĩa quan trọng 
đến sự phát triển của khoa học và công nghệ?
 HD trả lời
Bài 1. 
 a. Khi đi trên sàn đá hoa mới lau dễ ngã vì lực ma sát nghỉ giữa sàn với chân 
người rất nhỏ. Ma sát trong hiện tượng này là có ích.
 b. Ô tô đi trên đường đất mềm có bùn, khi đó lực ma sát giữa lốp ô tô và mặt 
đường quá nhỏ nên bánh xe ô tô bị quay trượt trên mặt đường. Ma sát trong trường 
hợp này là có lợi.
 c. Giày đi mãi đế bị mòn vì ma sát của mặt đường với đế giày làm mòn đế. 
Ma sát trong trường hợp này có hại.
 d. Khía rãnh ở mặt bánh lốp ô tô vận tải phải có độ sâu hơn mặt lốp xe đạp 
để tăng thêm độ ma sát giữa lốp với mặt đường. Ma sát này có lợi để tăng độ bám 
của lốp xe với mặt đường lúc xe chuyển động. Khi phanh, lực ma sát giữa mặt 
đường với bánh xe đủ lớn làm xe nhanh chóng dừng lại. Ma sát ở trường hợp này là 
có lợi.
Bài 2 . Ổ bi có tác dụng giảm ma sát do thay thế ma sát trượt bằng má sát lăn của 
các viên bi. Nhờ sử dụng ổ bi nên đã giảm được lực cản lên các vật chuyển động, 
khiến cho các máy móc hoạt động dễ dàng, giúp phần thúc đẩy sự phát triển của 
ngành động lực học, cơ khí, chế tạo máy...
6. Áp suất
 - Áp lực: là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép.
 F
 - Áp suất: Độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị ép: p 
 S
 Trong đó: p là áp suất, F là áp lực tác dụng lên mặt bị ép có diện tích là S.
 Nếu F có đv là N, S có đv là m2 thì p có đv là N/m2(niutơn trên mét vuông), 
N/m2 còn gọi là paxcan(Pa). 1Pa = 1N/m2
 - Áp suất chất lỏng: Chất lỏng gây ra áp suất theo mọi phương lên đáy bình, 
thành bình và các vật ở trong lòng nó.
 --5-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
 + Công thức tính áp suất chất lỏng: p = d.h, trong đó h là độ sâu tính từ mặt 
thoáng của chất lỏng đến điểm tính áp suất, d là trọng lượng riêng của chất lỏng.
 * Bình thông nhau: Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng 
yên, các mặt thoáng của chất lỏng ở các nhánh khác nhau đều ở cùng một độ cao.
 - Áp suất khí quyển: Không khí cũng có trọng lượng nên Trái Đất và mọi vật 
trên Trái Đất đều chịu áp suất của lớp không khí bao quanh Trái Đất.
 + Áp suất khí quyển bằng áp suất của cột thuỷ ngân trong ống Tôrixeli.
* Bài tập ví dụ
 Bài 1. Một người tác dụng lên mặt sàn một áp suất 1,7.10 4N/m2. Diện tích 
của bàn chân tiếp xúc với mặt sàn là 0,03m 2. Hỏi trọng lượng và khối lượng của 
người đó?
 Bài 2. Đặt một bao gạo 60kg lên một cái ghế bốn chân có khối lượng 4kg. 
Diện tích tiếp xúc với mặt đất của mỗi chân ghế là 8cm 2. Tính áp suất chân ghế tác 
dụng lên mặt đất.
 Bài 3. Một tàu ngầm đang di chuyển ở dưới biển. Áp kế đặt ở ngoàivỏ tàu 
chỉ áp suất 2,02.106N/m2. Một lúc sau áp kế chỉ 0,86.106N/m2.
 a. Tàu đã nổi lên hay lặn xuống? Vì sao khẳng định được điều như vậy?
 b. Tính độ sâu của tàu ngầm ở hai thời điểm trên. Cho biết trọng lượng riêng 
của nước biển bằng 10300N/m3 .
 Bài 4. Tại sao nắp ấm pha trà thường có một lỗ nhỏ?
 Bài 5. Trong thí nghiệm Tô-ri-xe-li, giả sử không dùng thủy ngân mà dùng 
nước thì cột nước trong ống cao bao nhiêu? Ống Tô-ri-xe-liphải dài ít nhất là bao 
nhiêu?
 Bài 6. Tại sao không thể tính trực tiếp áp suất khí quyển bằng công thức 
 p = d.h
 HD trả lời
 Bài 1. Trọng lượng của người:
 P = p.S = 17000.0,03 = 510N
 P
 Khối lượng của người: m = 51kg
 10
 Bài 2. Áp suất của các chân ghế tác dụng lên mặt đất là:
 P 60.10 4.10 640
 P = 200000N / m 2
 S 4.0,0008 0,0032
 Bài 3. 
 a. Áp suất tác dụng lên vỏ tàu ngầm giảm, tức là cột nước ở phía trên tàu 
ngầm giảm. Vậy tàu ngầm đã nổi lên.
 b. Áp dụng công thức p = d.h => h = p .
 d
 - Độ sâu của tàu ngầm ở thời điểm trước:
 p1 2020000
 h1 = 196m
 d 10300
 - Độ sâu của tàu ngầm ở thời điểm sau là:
 --6-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
 p2 860000
 h2 = 83,5m
 d 10300
 Bài 4. Để rót nước dễ dàng. Vì có lỗ thủng ở trên nắp nên khí trong ấm thông 
với hí quyển, áp suất khí trong ấm cộng với áp suất nước trong ấm lớn hơn áp suất 
khí quyển, bởi vậy làm nước chảy từ trong ấm ra dễ dàng hơn.
 Bài 5. Trong thí nghiệm Tô-ri-xe-li, giả sử không dùng thủy ngân mà dùng 
nước thì chiều cao cột nước được tính như sau:
 p 103360
 p = d.h -> h = = 10,336m
 d 10000
 p là áp suất khí quyển tính ra N/m2.
D là trọng lượng riêng của nước.
Như vậy ống Tô-ri-xe-li ít nhất dài hơn 10,336m.
 Bài 6. Không thể tính trực tiếp áp suất khí quyển bằng công thức p = d.h, vì 
độ cao của lớp khí quyển không xác định được chính xác và trọng lượng riêng của 
không khí cũng thay đổi theo độ cao.
7. Lực đẩy Acsimet.
 - Một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy hướng từ 
dưới lên gọi là lực đẩy Acsimet.
 - Độ lớn của lực đẩy Acsimet: F A = d.V; Với d là trọng lượng riêng của chất 
lỏng, V là thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
 FA Vật chìm; FA = P -> Vật lơ lửng; FA> P -> Vật nổi.
 (P: trọng lượng của vật)
* Bài tập ví dụ:
 Bài 1. Thể tích của một miếng sắt là 2dm 3. Tính lực đẩy Acsimet tác dụng 
lên miếng sắt khi nó được nhúng chìm trong nước, trong rượu. Nếu miếng sắt được 
nhúng ở độ sâu khác nhau thì lực đẩy Acsimet có thay đổi không? Vì sao?
 Bài 2. Biết P = dv.V (dv là trọng lượng riêng của chất làm vật, V là thể tích 
của vật) và FA = dl.V (dl là trọng lượng riêng của chất lỏng, hãy chứng minh rằng 
nếu vật là một khối đặc nhúng ngập vào trong chất lỏng thì:
 - Vật sẽ chìm xuống khi: dv> dl.
 - Vật sẽ lơ lửng trong chất lỏng khi: dv = dl.
 - Vật sẽ nổi lên mặt chất lỏng khi: dv< dl.
 HD giải:
 Bài 1. Lực đẩy Acsimet tác dụng lên miếng sắt khi miếng sắt được nhúng 
chìm trong nước là:
 FAnước = dnước.Vsắt = 10 000.0,002 = 20N
- Lực đẩy Acsimet tác dụng lên miếng sắt khi miếng sắt được nhúng chìm trong 
rượu là:
 FArượu = drượu.Vsắt = 8000.0,002 = 16N
- Lực đẩy Acsimet không thay đổi khi nhúng vật ở những độ sâu khác nhau, vì lực 
đẩy Acsmet chỉ phụ thuộc vào trọng lượng riêng của chất lỏng và thể tích của phần 
chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
 --7-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
Bài 2. Ta có: P = dv.V; FA = dl.V
 - Vật chìm xuống khi: FA dl< dv
 - Vật lơ lửng khi: FA = P hay dl.V = dv.V dl = dv
 - Vật chìm xuống khi: FA > P hay dl.V > dv.V dl> dv
8. Công cơ học
 - Khi có một lực tác dụng vào vật và làm cho vật dịch chuyển thì lực này 
sinh công
 A = F.s -> Công cơ học phụ thuộc vào hai yếu tố: Lực tác dụng F và 
quãng đường dịch chuyển s.
 Khi F = 1N, s = 1m thì A = 1N.1m = 1Nm
 Đơn vị tính công là Jun(J) (1J = 1Nm)
 - Định luật về công: Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. 
Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại.
* Bài tập ví dụ:
 Bài 1. Người ta dùng một cần cẩu để nâng một thùng hàng khối lượng 2 
500kg lên độ cao 12m. Tính công thực hiện được trong trường hợp này.
 Bài 2. Một con ngựa kéo xe chuyển động đều với lực kéo là 600N. Trong 5 
phút công thực hiện được là 360kJ. Tính vận tốc của xe.
 Bài 3. Một người công nhân dùng ròng rọc động để nâng một vật lên cao 7m 
với lực kéo ở đầu dây tự do là 160N. Hỏi người công nhân đó đã thực hiện một 
công bằng bao nhiêu?
 HD giải:
 Bài 1. Thùng hàng có khối lượng là 2 500kg nên có trọng lượng là 25 000N.
 Công thực hiện được khi nâng thùng hàng lên độ cao 12m là:
 A = F.s = P.s = 25 000.12 = 300 000J = 300kJ.
 Bài 2. Quãng đường xe đi được do lực kéo của con ngựa:
 A 360000
 s = 600m
 F 600
 Vận tốc chuyển động của xe là:
 s 600
 v = 2m / s
 t 300
 Bài 3. Kéo một vật nặng lên cao nhờ ròng rọc động thì được lợi hai lần về 
lực nhưng lại thiệt hai lần về đường đi.
 Vật được nâng lên cao 7m thì đầu dây tự do phải kéo đi một đoạn bằng 14m.
 Công do người công nhân thực hiện được là:
 A = F.s = 160.14 = 2 240J
9. Công suất.
 - Công suất là đại lượng đặc trưng cho tốc độ sinh công, được xác định bằng 
công thực hiện được trong một đơn vị thời gian.
 A
 - Công thức tính công suất: P 
 t
 --8-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
 1J
 - Đơn vị công suất: Nếu A đo bằng J, t đo bằng s thì P = 1J/s (jun trên 
 1s
giây)
 Đơn vị công suất J/s gọi là oát(W)
 1W = 1J/s; 1kW = 1000W; 1MW = 1000kW = 1000 000W
* Bài tập ví dụ
 Tính công suất của dòng nước chảy qua đập ngăn cao 25m xuống dưới, biết 
rằng lưu lượng dòng nước là 120m3/phút, khối lượng riêng của nước là 1000kg/m3.
 HD giải
 Trọng lượng của 1m3 nước là 10 000N.
 Trong thời gian t = 1ph = 60s, có 120m3 nước rơi từ độ cao h = 25m xuống 
dưới, thực hiện một công là:
 A = F.s = P.s = 120.10 000.25 = 30 000 000J
 Công suất của dòng nước:
 A 30000000
 P = 500000W 500kW
 t 60
 --9-- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN VẬT LÝ 8
B.HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP
I. TRẮC NGHIỆM 
Câu 1: ( 2đ )Một vật chuyển động với tốc độ 5m/s. Thời gian để vật chuyển động 
hết quãng đường 0,2km là
 A. 50s B. 40s C. 25s D. 10s
Câu 2:( 2đ )72 km/h bằng bao nhiêu m/s ?
A. 200m/s B. 20m/s ; C. 2m/s D. 2000m/s 
Câu3: Lực đẩy Acsimet phụ thuộc vào:
A. Trọng lượng riêng của chất lỏng và của vật.
B. Trọng lượng riêng và thể tích của vật.
C. Trọng lượng riêng của chất lỏng và thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
D. Trọng lượng của vật và thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
Câu 4: Lực đẩy Acsimet có thể tác dụng lên vật nào dưới đây:
A. Vật chìm hoàn toàn trong chất lỏng.
B. Vật lơ lửng trong chất lỏng.
C. Vật nổi trên mặt chất lỏng.
D. Cả 3 trường hợp trên.
Câu 5: Điểu kiện để 1 vật đặc không thấm nước, chỉ chìm 1 phần trong nước là:
A. Trọng lượng riêng của vật bằng trọng lượng riêng của nước.
B. Trọng lượng riêng của vật nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước.
C. Lực đẩy Acsimet lớn hơn trọng lượng của vật.
D. Lực đẩy Acsimet nhỏ hơn trọng lượng của vật.
Câu 6: Thả 1 viên bi sắt vào 1 cốc nước. Viên bi càng xuống sâu thì:
A. Lực đẩy Acsimet tác dụng lên nó càng tăng, áp suất nước tác dụng lên nó càng 
tăng.
B. Lực đẩy Acsimet tác dụng lên nó càng giảm, áp suất nước tác dụng lên nó càng 
tăng.
C. Lực đẩy Acsimet tác dụng lên nó không đổi, áp suất nước tác dụng lên nó càng 
tăng.
D. Lực đẩy Acsimet tác dụng lên nó không đổi, áp suất nước tác dụng lên nó không 
đổi.
Câu 7: Có một ô tô đang chạy trên đường. Trong các câu mô tả sau, câu nào 
không đúng?
a. Ô tô chuyển động so với mặt đường. b. Ô tô đứng yên so với người lái xe.
c. Ô tô chuyển động so với người lái xe. d.Ô tô chuyển động so với cây bên đường.
Câu 8: Cặp lực nào sau đây là hai lực cân bằng:
 a. Hai lực cùng cường độ, cùng phương.
 b. Hai lực cùng phương, ngược chiều.
 c. Hai lực cùng phương, cùng cường độ, cùng chiều.
 d. Hai lực cùng đặt lên một vật, cùng cường độ, có phương nằm trên một 
đường thẳng, ngược chiều..
 --10--