Giáo án môn Toán học Lớp 6 - Tuần 14, Tiết 40: Chương II: Số nguyên - Bài 1: Làm quen với số nguyên âm

ra bài cũ :(Không)
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
HOẠT ĐỘNG 1: đặt vấn đề và giới thiệu sơ lược về chương II
GV đưa ra 3 phép tính và yêu cầu học sinh thực hiện 
 4 +6 = ? 
 4 . 6 = ?
 4 - 6 = ?
để phép trừ các số tự nhiên bao giờ cũng thực hiện được , người ta phải đưa vào một loại số mới : số nguyên âm, các số nguyên âm cùng với các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên .
-GV giới thiệu sơ lược về chương “số nguyên”
Thực hiện phép tính 
+ 6 = 10
4 . 6 =24 
4 - 6 = không có kết quả trong N 
HOẠT ĐỘNG 2: Các ví dụ
Ví dụ : gv đưa nhiệt kế hình 31 cho HS quan sát và giới thiệu về các nhiệt độ : 0C ; trên 0C ; dưới 0C ghi trên nhiệt kế :
GV giới thiệu về các số nguyên âm như : -1 ;-2;-3và hướng dẫn cách đọc ( 2 cách : âm 1 và trừ 1 .)
-GV cho HS làm ?1 SGK và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ các thành phố, có thể hỏi thêm : trong 8 thành phố trên thì thành phố nào nóng nhất? lạnh nhất ?
Cho HS làm bài 1/68 đưa bảng vẽ 5 nhiệt kế H.35 lên để học sinh quan sát 
Ví dụ 2 : GV đưa hình vẽ giới thiệu độ cao với qui ước độ cao mực nước biển là 0m .Giới thiệu độ cao trung bình của cao nguyên ĐẮC LẮC (600m)và độ cao trung bình của thềm lục địa VIỆT NAM ( -65 m) 
-Cho HS làm ?2	
-Cho hs làm bài tập 2/68 và giải thích ý nghĩa các con số .
-Cho HS làm ?3 và giải thích ý ghĩa các con số
Quan sát nhiệt kế ,đọc các số ghi trên nhiệt kế như :
0C;100C; 40C; -10C ;- 20C .. 
HS tập đọc các số nguyên âm : -1 ;-2 ;-3 ; -4
HS đọc và giải thích các số đo nhiệt độ 
Nóng nhất : TP HỒ CHÍ MINH 
Lạnh nhất : MÁT- XCƠ - VA 
HS đọc độ cao của núi PHAN XI PHĂNG và của đáy vịnh CAM RANH 
-Oâng Bảy nợ 150 000 đồng .
-Bà Năm có 200 000 đồng .
-Cô Ba nợ 30 000 đồng .
1)Các ví dụ (SGK)
...ột trục số 
- 0 là điểm gốc của trục số 
-Chiều từ trái sang phải gọi là chiều dương (thường được đánh dấu bằng mũi tên) , chiều phải sang trái gọi là chiều âm của trục số .
Chú ý: Ta có thể vẽ trục số như H.34 (SGK)
HOẠT ĐỘNG 4: Bài tập kiểm tra đánh giá năng lực học sinh:
GV hỏi : trong thực tế người ta Dùng số nguyên âm khi nào ? Cho ví dụ? 
Cho HS làm bài tập 5 - SBT
Gọi HS khác xác định 2 điểm cách điểm 0 là 2 đơn vị ( 2và –2 )
Gọi HS tiếp theo xác định 2 cặp điểm cách đều 0
-trả lời: dùng số nguyên âm để chỉ nhiệt độä dưới 0C ;chỉ độ sâu dưới mực nước biển , chỉ số nợ , chỉ thời gian trước công nguyên ..
HS làm bài tập 5 - SBT theo hình thức nối tiếp nhau để tạo không khí sôi nổi 
4.Hướng dẫn học tập:
 HS đọc sách giáo khoa để hiểu rõ các ví dụ có các số nguyên âm , tập vẽ thành thạo trục số
 Bài tập số 3/68 và số 1 ,3,4,6,7,8 (54,55-SBT)