Chủ đề Vũ trụ , hệ quả các chuyển động của Trái Đất

 CHỦ ĐỀ: 
 VŨ TRỤ , HỆ QUẢ CÁC CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
Nhóm Địa lí- THPT Nguyễn Khuyến
Năm học 2019-2020
I. MỤC TIÊU 
Sau chuyên đề, học sinh nắm được: 
1.1. Kiến thức: 
 - Hiểu được khái quát Vũ Trụ, hệ Mặt Trời trong Vũ Trụ, Trái Đất trong hệ Mặt Trời 
 - Trình bày và giải thích được nguyên nhân dẫn đến các hiện tượng ngày đêm luân 
phiên trên Trái Đất; Giờ trên Trái Đất , đường chuyển ngày quốc tế và sự lệch hướng 
của các chuyển động trên Trái Đất. Giải thích được các hệ quả chuyển động của Trái 
Đất xung quanh Mặt Trời, các mùa, ngày đêm dài ngắn theo mùa
1.2. Kĩ năng
Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ , mô hình để trình bày các hệ quả chuyển động của Trái Đất 
quanh trục, các hệ quả chuyển động quanh Mặt Trời của Trái Đất; tính ngày giờ các địa 
điểm trên Trái Đất dựa vào bản đồ múi giờ.
1.3. Thái độ 
 Nhận thức được rằng Trái Đất chỉ là vật thể vô cùng nhỏ bé trong vũ trụ, chính vì 
vậy, sự sống trên Trái Đất là hết sức mong manh. Từ đó các em có ý thức giữ gìn và bảo 
vệ Trái Đất thân yêu. Có ý thức tìm hiểu tự nhiên. Nhận thức đúng đắn quy luật hình 
thành các mùa và hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa, theo vĩ độ
1.4. Định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực quản lí, năng lực hợp tác, năng 
lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ, công nghệ thông tin.
- Năng lực sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, vi ô , sử dụng bản đồ, tính toán, quả địa 
cầu
II. PHƯƠNG TIỆN
1. Đối với giáo viên 
- Quả địa cầu. 
- Video về Trái Đất.
- Máy chiếu và các phương tiện khác.
2. Đối với học sinh 
 Thực hiện các dự án đã được phân công và chuẩn bị báo cáo.
III. NỘI DUNG
Chủ đề 1: Khái quát về Vũ trụ, Hệ Mặt Trời trong Vũ trụ, Trái Đất trong Hệ Mặt Trời
Chủ đề 2: Nguyên nhân và hệ quả của chuyển dộng tự quay quanh trục của Trái Đất
Chủ đề 3: Nguyên nhân và hệ quả của chuyển dộng quay quanh Mặt Trời của Trái Đất
III. MÔ TẢ 1. Bảng mô tả các mức độ nhận thức được hình thành
 Mức độ nhận thức Vận dụng Vận dụng
 Nhận biết Thông hiểu
 Nội dung cơ bản nâng cao
 Biết các khái Hiểu được 
 Khái quát về Vũ niệm về Vũ khái quát Vũ 
 trụ, Hệ Mặt Trời Trụ, Thiên Trụ, Hệ Mặt 
 trong Vũ trụ, Trái Hà, Ngân Hà, Trời trong Vũ 
 Đất trong Hệ Mặt hành tinh Trụ, Trái Đất 
 Trời trong Hệ Mặt 
 Trời
 Nhận biết Giải Vận dụng 
 được khái thích/Hiểu được hệ quả 
 niệm “chuyển được các hệ của chuyển 
 động biểu quả của động trong 
 kiến”, “Mặt chuyển động thực tế.
 Nguyên nhân và hệ Trời lên thiên tự quay quanh 
 quả của chuyển đỉnh”. trục của Trái 
 động tự quay quanh Trình bày Đất. 
 trục của Trái Đất được các hệ 
 quả chủ yếu 
 của chuyển 
 động tự quay 
 quanh trục của 
 Trái Đất. 
 Trình bày Giải Vận dụng Giải thích 
 được các hệ thích/Hiểu được hệ quả được hiện 
 Nguyên nhân và hệ 
 quả chủ yếu được các hệ hiện tượng tượng mùa và 
 quả của chuyển 
 của chuyển quả của mùa và ngày ngày đêm dài 
 dộng quay quanh 
 động quay chuyển động đêm dài ngắn ngắn theo mùa 
 Mặt Trời của Trái 
 quanh Mặt quay quanh theo mùa trong thực tế.
 Đất
 Trời của Trái Mặt Trời của 
 Đất. Trái Đất. 
2. Câu hỏi và bài tập
2.1. Câu hỏi nhận biết
- Trình bày được các hệ quả chủ yếu của chuyển động tự quay quanh trục của Trái 
Đất.
Câu hỏi: Hiện tượng ngày đêm trên Trái Đất diễn ra như thế nào?
Câu hỏi: Điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn sau: “Trái Đất có hình khối cầu và Trái Đất tự quay quanh trục nên cứ mỗi một giờ, Mặt Trời 
lại chiếu sáng được một khoảng rộng độ trên Trái Đất, có tất cả . múi như 
vậy.”
Câu hỏi: Hãy vẽ hình thể hiện quy tắc lệch hướng của các chuyển động trên bề mặt Trái 
Đất do tác động của lực Co-ri-ô-lit
- Nhận biết được khái niệm “chuyển động biểu kiến”, “Mặt Trời lên thiên đỉnh”
Câu hỏi: Hãy vẽ đường biểu diễn tia sáng Mặt Trời ở địa điểm A - nơi có Măt Trời lên 
thiên đỉnh
 A
Câu hỏi: Chọn một đáp án đúng nhất
Tại khu vực nội chí tuyến, tia sáng Mặt Trời luôn có góc chiếu so với tiếp tuyến ở bề 
mặt đất:
 A. = 90° B. > 90°
 C. < 90° D. ≥ 90°
2.2. Câu hỏi thông hiểu
- Hiểu được khái quát Vũ Trụ, Hệ Mặt Trời trong Vũ Trụ, Trái Đất trong Hệ Mặt Trời
Câu hỏi: Những nhận định sau đúng hay sai
 Nhận định Đúng/Sai
 Trong Vũ Trụ chỉ có duy nhất một ngôi sao – đó là Mặt Trời Đúng/Sai
 Các hành tinh cũng có thể quay quanh một hành tinh khác Đúng/Sai
 Nếu Trái Đất nằm ở vị trí của hải Vương tinh thì sự sống trên 
 Đúng/Sai
 Trái Đất không tồn tại và phát triển như hiện nay
 Vũ Trụ là khoảng không gian được giới hạn bởi chân trời Đúng/Sai
- Giải thích/Hiểu được các hệ quả của chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất. 
Câu hỏi: Nếu Trái Đất không quay, hiện tượng ngày đêm trên Trái Đất sẽ diễn ra như 
thế nào? Tại sao?
Câu hỏi: Tại sao các múi giờ trên thực tế lại có ranh giới mở rộng so với ranh giới của 
múi giờ tự nhiên?
Câu hỏi: Hãy vẽ hướng chuyển động thực của các chuyển động sau
 Xích đạo
- Trình bày được các hệ quả của chuyển động quay quanh Mặt Trời của Trái Đất
Câu hỏi: Những nhận định sau đúng hay sai Nhận định Đúng/Sai
 Chỉ ở khu vực nội chí tuyến mới có hiện tượng Mặt Trời 
 Đúng/Sai
 lên thiên đỉnh
 Tại mọi địa điểm trên Trái Đất đều có hiện tượng Mặt 
 Đúng/Sai
 Trời lên thiên đỉnh
 Ở khu vực nội chí tuyến có hiện tượng Mặt Trời lên thiên 
 Đúng/Sai
 đỉnh hai lần trong một năm
 Ở khu vực xích đạo có hiện tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh 
 Đúng/Sai
 hai lần trong một năm
Câu hỏi: Chọn một đáp án đúng nhất
Ở bán cầu Nam, hiện tượng ngày dài đêm ngắn diễn ra vào mùa
 A. Xuân. B. Hạ.
 C. Thu. D. Đông.
- Giải thích được các hệ quả chủ yếu của chuyển động quay quanh Mặt Trời của Trái 
Đất
\Câu hỏi: Chọn các đáp án đúng
Chuyển động biểu kiến hàng năm của Mặt Trời chứng tỏ điều gì?
A. Trái Đất tự quay quanh trục
B. Trái Đất quay quanh Mặt Trời
C. Trục Trái Đất nghiêng và không đổi phương khi quay quanh Mặt Trời
D. Trái Đất hình cầu
Câu hỏi: Nếu trục Trái Đất không nghiêng, hiện tượng “mùa” trên Trái Đất có diễn ra 
không? Tại sao?
Câu hỏi: Hiện tượng mùa và ngày đêm dài ngắn theo mùa có mối quan hệ với nhau như 
thế nào?
2.3. Câu hỏi vận dụng thấp
Vận dụng được hệ quả của chuyển động trong thực tế.
Câu hỏi: Sau đây là lịch thi đấu hai trận bóng đá ở giải ngoại hạng Anh, cho biết giờ 
xem tại Việt Nam, hãy tính ngày và giờ diễn ra các trận bóng này tại Anh, ngày và giờ 
xem ở Oa-sing-tơn (múi giờ -5)
 Giờ xem Thứ bảy, Giờ thi đấu Giờ xem
 tại Việt Nam 06/12/15 (GMT+7) tại Anh tại Oa-sing-tơn
 19:55 Newcastle Chelsea 
 22:00 Hull City West Brom 
Vận dụng được hệ quả hiện tượng mùa và ngày đêm dài ngắn theo mùa 
Câu hỏi: Sau đây là thời khóa biểu của một trường học tại Việt Nam, cho biết tại sao lại 
có sự thay đổi thời gian bắt đầu tiết học đầu tiên giữa mùa đông và mùa hè? Buổi Tiết Mùa hè Mùa đông
 1 06:30 – 07:20 06:55 – 07:35
 2 07:25 – 08:15 07:50 – 08:30
 Giờ 3 08:20 – 09:10 08:35 – 09:25
 học 5 09:20 – 10:10 09:35 – 10:25
 buổi 5 10:15 – 11:05 10:30 – 11:20
 sáng 6 11:10 – 12:00 11:25 – 12:15
Câu hỏi: Chọn một đáp án đúng
Trong những thành phố sau, thành phố nào xảy ra hiện tượng không có ngày hoặc không 
có đêm trong 6 tháng liên tiếp:
A. Thành phố Xan Phran-xi-xcô (Hoa Kì): 37°57′B, 122°25′T.
B. Thành phố Stôc-khôm (Thụy Điển): 59°21′B, 18°05′Đ.
C. Thành phố kha-tan-ca (LB Nga): 71°96’B, 1025’Đ.
D. Thành phố Chơc-chin (Ca-na-da): 58°56′B, 95°10′T.
2.5. Câu hỏi vận dụng cao.
Giải thích được hiện tượng mùa và ngày đêm dài ngắn theo mùa trong thực tế.
Câu hỏi: Gia đình em (có bốn người gồm bố, mẹ, em và em gái) sắp đi du lịch ở Ôx-
trây-li-a vào dịp hè (tháng 7) trong vòng 1 tuần, em được mẹ giao cho nhiệm vụ lập 
danh mục những loại quần áo cần phải chuẩn bị cho cả gia đình trong chuyến du lịch 
này, em hãy lập danh sách và giải thích lí do tại sao cần phải chuẩn bị như vậy?
Câu hỏi: Trong đoạn văn bản sau đây, có thông tin nào chưa chính xác, em hãy giải 
thích cho nhận định của mình?
“Đêm trắng là hiện tượng thiên nhiên thường diễn ra vào mùa hè ở Nga, đặc biệt tại 
Xanh Pê-tec-bua. Hiện tượng kỳ lạ này diễn ra trong hai thời kì trong năm, thời kì thứ 
nhất từ cuối tháng 5 và kết thúc vào giữa tháng 7 và thời kì thứ hai bắt đầu từ cuối 
tháng 11 và kết thúc vào giữa tháng 12. Vào những đêm trắng, ánh sáng ban ngày 
chiếu sáng đến tận nửa đêm mới tắt và 5 giờ sáng lại bừng lên. Vào dịp này, người dân 
Xanh Pê-tec-bua và khách du lịch đều đổ ra đường vui chơi và chiêm ngưỡng những 
cảnh đẹp của thành 
3 Tiến trình bài học 
 CHỦ ĐỀ 1: Vũ Trụ, Hệ Mặt Trời vàTrái Đất 
 HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Hs làm quen với quả địa cầu-mô hình Trái Đất hoặc xem hình ảnh trên Google, 
 Trái Đất trong Vũ Trụ như thế nào .
 HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 (1) Phương pháp: Đàm thoại gợi mở, khai thác hình ảnh/Kĩ thuật dạy học
 (2) Hình thức tổ chức hoạt động : Cá nhân/Nhóm/Toàn lớp 1) Vũ Trụ:
* GV sử dụng QĐC và yêu cầu HS dựa vào hình 5.1 và kiến thức trả lời: Vũ Trụ là gì ? 
(Phân biệt giữa Thiên Hà và Dải Ngân Hà?)
* HS trả lời GV chuẩn kiến thức
- Dải Ngân Hà chỉ là 1 trong hàng trăm tỉ TH của VTrụ; 
Mở rộng: Mặt trời di chuyển trong vũ trụ với tốc độ 900 000 Km/h . Đi trọn 1vòng 
quanh dải Ngân Hà hết 250 triệu năm AS. Một năm ánh sáng = 9 561 tỉ Km
Vũ Trụ là khoảng không gian vô tận chứa hàng trăm tỉ Thiên hà.
- Mỗi Thiên hà là một tập hợp nhiều thiên thể ( các ngôi sao, hành tinh, vệ tinh, sao 
chổi, bụi, khí và bức xạ điện từ)
- Thiên hà có chứa Hệ Mặt Trời gọi là Dải Ngân hà
2) Hệ Mặt Trời:
* Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2 hãy:
 - Mô tả Hệ Mặt Trời
 - Kể tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
 - Hình dạng quỹ đạo của các hành tinh, hướng chuyển động.
* HS trả lời GV chuẩn kiến thức
- Hệ Mặt Trời là một tập hợp các thiên thể nằm trong Dải Ngân hà gồm
 Mặt Trời ở trung tâm; 8 hành tinh (Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Hỏa tinh, Mộc tinh, 
Thổ tinh, Thiên vương tinh, Hải vương tinh ), tiểu hành tinh, vệ tinh, sao chổi, bụi khí....
- Quỹ đạo chuyển động quanh Mặt Trời của các hành tinh có hình e-lip
- Hướng chuyển động của các hành tinh quanh Mặt Trời từ Tây sang Đông
3) Trái Đất trong Hệ Mặt Trời
 * GV yêu cầu học sinh quan sát H5.2 nêu rõ
 - Vị trí của Trái Đất trong Hệ Mặt Trời , Khoảng cách tới Mật Trời, ý nghĩa của vị trí, 
khoảng cách và kích thước với sự sống trên trái đất? 
 - Trái Đất có những chuyển động nào
 * HS quan sát hình ảnh và đưa ra câu trả lời, GV bổ sung và tổng kết
- Là hành tinh thứ ba theo thứ tự xa dần Mặt Trời
- Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời là 149,6 triệu km
- Khoảng cách đó để Trái Đất nhận được lượng nhiệt và tốc độ chuyển động quanh Mặt 
Trời vừa phải  Hình thành sự sống trên Trái Đất
 HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
 GV yêu cầu HS làm tiếp bài tập Nối một ý ở cột A với một ý ở cột B 
 Cột A : Các thiên thể Cột B: Đặc điểm của từng thiên thể
 1. Ngôi sao a) Thiên thể quay quanh một ngôi sao
 2. Hành tinh b) Có cấu tạo chủ yếu từ các tinh thể băng
 3. Vệ tinh c) Thiên thể tự phát sang
 d) Thiên thể quay quanh một hành tinh - GV cung cấp thông tin phản hồi: 1 – c, 2 – a, 3 - d
Câu hỏi:Những nhận định sau đúng hay sai
 Nhận định Đúng/Sai
 Trong Vũ Trụ chỉ có duy nhất một ngôi sao – đó là Mặt Trời Đúng/Sai
 Các hành tinh cũng có thể quay quanh một hành tinh khác Đúng/Sai
 Nếu Trái Đất nằm ở vị trí của hải Vương tinh thì sự sống trên 
 Đúng/Sai
 Trái Đất không tồn tại và phát triển như hiện nay
 Vũ Trụ là khoảng không gian được giới hạn bởi chân trời Đúng/Sai
 CHỦ ĐỀ 2: Nguyên nhân và hệ quả của chuyển động tự quay quanh trục của 
 Trái Đất 
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Trái Đất có các chuyển động nào trong Vũ Trụ và trong Hệ Mặt Trời. ( Chiều chuyển 
động T Đ). Các chuyển động này sinh ra hệ quả gì 
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 (1) Phương pháp: Đàm thoại gợi mở, khai thác hình ảnh
 (2) Hình thức tổ chức hoạt động : Cá nhân/Nhóm/Toàn lớp
1) Sự luân phiên ngày đêm trên Trái Đất
 - HS sử dụng quả địa cầu để mô tả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất 
với một nguồn sáng chiếu vào quả địa cầu tượng trưng cho ánh sáng Mặt Trời
 - Những HS khác quan sát, trao đổi theo cặp và điền thông tin vào sơ đồ sau
 PHIẾU HỌC TẬP THEO CẶP
Nhiệm vụ: Quan sát hình vẽ trong SGK, kết hợp với kiến thức đã học để điền thông tin 
vào sơ đồ
 Nguyên nhân Hệ quả
 Trái Đất hình cầu Trái Đất được chiếu sáng 
 Nguyên nhân
 Hệ quả
 Hiện tượng ngày – đêm luân
 phiên trên Trái Đất
 THÔNG TIN PHẢN HỒI
 Hệ quả
 Nguyên nhân
 Trái Đất được chiếu sáng một 
 Trái Đất hình cầu
 nửa
 Nguyên nhân
 Trái Đất hình cầu Hệ quả
 Hiện tượng ngày – đêm luân 
 phiên trên Trái Đất
 Trái Đất tự quay quanh trục
 GV kết luận 
 Do Trái Đất hình cầu nên có ngày và đêm
 Do Trái Đất tự quay quanh trục nên có ngày và đêm luân phiên nhau
2) Giờ trên Trái Đất và đường chuyển ngày quốc tế 
 * HS nhắc lại khái niêm: Giờ Mặt Trời ( giờ địa phương), giờ múi ( giờ khu vực) , 
 giờ quốc tê ( GMT) và đường chuyển ngày quốc tế 
 GV khái quát lại các khái niệm
 - Giờ Mặt Trời hay giờ địa phương: 
 Giờ thực của các địa phương nằm trên cùng một kinh tuyến , tính theo vị trí của Mặt 
 Trời 
 - Giờ múi ( giờ khu vực) : Giờ thống nhất cho toàn bộ các địa phương nằm trong 
 cùng múi ( khu vực) giớ. Giờ múi lấy theo giờ của kinh tuyến ở chính giữa múi
 - Giờ GMT ( giờ quốc tế ): giờ của múi giờ số 0 ( giờ của kinh tuyến gốc đi qua 
 chính giữa múi giờ số 0)
 - Kinh tuyến 180 là kinh tuyến đổi ngày quốc tế
 +Từ Tây sang Đông phải lùi lại một ngày
 +Từ Đông sang Tây phải cộng thêm một ngày
 * Vì sao có giờ khác nhau như vậy
 - Giờ Địa phương : Do trái đất hình cầu, tự quay quanh trục→ các địa điểm thuộc 
các kinh tuyến khác nhau ở cùng một thời điểm, nhìn thấy mặt trời độ cao khác nhau → 
có giờ khác nhau
 - Giờ múi: Nguyên nhân Trái Đất được chia thành 24 múi giờ
 Trái Đất quay một vòng Trái Đất quay một Mỗi giờ Trái Đất quay 
 tương ứng với 3600 vòng mất 24 giờ được một góc 150
 - Giờ GMT ( Quy ước)
 - Đường chuyển ngày : 
HS làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi dựa vào việc quan sát hình 5.3 và thông tin 
trong mục 2 trong SGK: 1. Những quốc gia có giờ sớm hơn giờ GMT thường nằm trên những châu lục 
nào? Những quốc gia có giờ muộn hơn giờ GMT thường nằm trên những châu lục nào?
 2. Nơi nào duy nhất trên Trái Đất có 2 ngày lịch khác nhau ( KT 180 nằm giữa 
múi giờ 12 có 2 ngày lịch khác nhau) làm KT đổi ngày
3) Sự lệch hướng của các chuyển động trên Trái Đất
 - HS quan sát hình 5.4 trang 21, nhận xét hướng của vật chuyển động ở BBC và 
NBC so với hướng ban đầu? Giải thích tại sao.
 - GV chuẩn kiến thức:
+ Các vật thể khi chuyển động trên bề mặt Trái Đất đều bị lệch hướng so với hướng ban 
đầu : Các vật chuyển động trên bán cầu Bắc bị lệch về bên phải của hướng chuyển động. 
Các vật chuyển động ở bán cầu Nam bị lệch về bên trái của hướng chuyển động.
+ Nguyên nhân do lực Côriôlit ( Mọi địa điểm thuộc các vĩ độ khác nhau có vận tốc dài 
khác nhau )
 HỘP KIẾN THỨC CHỦ ĐỀ 2
 II. Hệ quả của chuyển động từ quay quanh trục của Trái Đất
 Hệ quả :
 Hiện tượng ngày đêm luân phiên trên Trái Đất
 Giờ trên Trái Đất và đường chuyển ngày quốc té
 Sự lệch hướng các chuyển động trên Trái Đất
 Nguyên nhân Trái Đất hình cầu và Trái Đất tự quay quanh trục
 HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
- HS làm bài tập theo cặp
 PHIẾU HỌC TẬP THEO CẶP
Nhiệm vụ: Dựa vào những kiến thức đã tìm hiểu và hình 5.3. trong SGK, điền thông 
tin vào những chỗ trống trong những câu hỏi sau
 1. Nếu ở Việt Nam đang là 12 giờ ngày 30/11/2019 thì ở thủ đô Pa-ri của Pháp 
 (múi giờ +1) lúc đó là giờ ngày .
 2. Nếu ở Việt Nam đang là 12 giờ ngày 30/11/2019 thì ở thủ đô Tô-ky-ô của Nhật 
 Bản (múi giờ +9) lúc đó là . giờ ngày .
 3. Nếu ở Việt Nam đang là 12 giờ ngày 30/11/2019 thì ở thủ đô Niu Đê-li của Ấn 
 Độ (múi giờ +5,5) lúc đó là . giờ . phút ngày .
 4 Nếu ở Việt Nam đang là 12 giờ ngày 30/11/2019 thì ở thủ đô Oa-sinh-tơn của 
 Hoa Kì (múi giờ -5) lúc đó là giờ ngày .
- GV cung cấp thông tin phản hồi: THÔNG TIN PHẢN HỒI
1. Nếu ở Việt Nam đang là 12 giờ ngày 30/11/2019 thì ở thủ đô Pa-ri của Pháp (múi giờ 
+1) lúc đó là 6 giờ ngày 30/11/2019 
2. Nếu ở Việt Nam đang là 12 giờ ngày 30/11/2019 thì ở thủ đô Tô-ky-ô của Nhật Bản 
(múi giờ +9) lúc đó là 15 giờ ngày 30/11/2019
3. Nếu ở Việt Nam đang là 12 giờ ngày 30/11/2019thì ở thủ đô Niu Đê-li của Ấn Độ 
(múi giờ +5,5) lúc đó là 10 giờ 30 phút ngày 30/11/2019
4. Nếu ở Việt Nam đang là 12 giờ ngày 30/11/2015 thì ở thủ đô Oa-sing-tơn của Hoa Kì 
(múi giờ -5) lúc đó là 0 giờ ngày 30/11/2019
 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG , MỞ RỘNG KIẾN THỨC
Công thức tính giờ? 
Công thức tính giờ như sau: Tm = To + m
 Trong đó:
 Tm: giờ múi
 To: giờ GMT
 m: số thứ tự của múi giờ
 Quy tắc:
 Ở Đông bán cầu : m=(kinh tuyến Đông): 15 0
 Ở Tây bán cầu: 2 cách
 Cách 1: m= (360 0 - Kinh tuyến Tây): 15 0
 Cách 2: m = 24 - (Kinh tuyến Tây): 15 0
 Bài tạp tính giờ quốc tế 
 *Ví dụ 1: Căn cứ vào bản đồ các múi giờ , hãy tính các múi giờ và ngày ở việt nam biết 
 rằng ở thời điểm đó giờ GMT đang là 24 giờ ngày 31-12
 Bài làm:
 GMT là múi giờ số 0, là múi giờ gốc, ta gọi đó là gốc thời gian ( t=0).
 Việt Nam ta nằm ở múi giờ số 7. Suy ra giờ Việt Nam cách giờ ở múi giờ gốc là 7 giờ 
 đồng hồ. 
 Cho nên khi múi giờ số 0 đang là 24h ngày 31 - 12 thì Việt Nam là: 24 + 7 -24 = 7 
 giờ ngày 1 -1(năm mới)
 Vậy khi giờ GMT đang là 24h ngày 31 - 12 thì Việt Nam là 7h sáng ngày 1 - 1.
 * Ví dụ 2: Cho biết ở kinh tuyến số 100 0Đ ,1000T, 1150T, 1760Đ thuộc múi giờ số 
 mấy? 
 Bài làm:\
 Kinh tuyến 1000Đ thuộc múi giờ là 1000 : 15 = 6,66 ( làm tròn số theo quy tắc toán học 
 là 7).
 Kinh tuyến 1000T thuộc múi giờ: (3600 - 1000) : 15 = 17 nên thuộc múi giờ số 17.
 Hoặc 24 - 7 = 17 => 17 - 24 = -7 (nghĩa là múi giờ thuộc kinh tuyến 1000T là -7).
 Kinh tuyến 1150T thuộc múi giờ: (3600 - 1150) : 15 = 16 thuộc múi giờ số 16