Bài giảng Toán đại 7 - Tiết 43, Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu

1. Lập bảng “ tần số ”

* Bảng tần số gồm có hai dòng :

- Dòng 1: ghi các giá trị (x) khác nhau của dấu hiệu

- Dòng 2: ghi các tần số (n) tương ứng

•Lưu ý:  Bảng “ Tần số ” còn gọi là

               bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu

2. Chú ý

a) Có thể chuyển bảng tần số từ dạng ngang sang dạng dọc

CÂU HỎI

Sử dụng bảng 8, bảng 9 trả lời các câu hỏi:

1) Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?

2) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu?

3) Tần số nhỏ nhất là mấy? Nó có giá trị tương ứng là bao nhiêu?

4) Tần số lớn nhất là mấy? Tìm giá trị tương ứng của nó?

Nhận xét:

Tuy có 20 lớp đi trồng cây nhưng chỉ có 4 giá trị khác nhau là 28; 30; 35; 50

Chỉ có 2 lớp trồng được 28 cây, song lại có đến 8 lớp trồng được 30 cây

Số cây trồng được của các lớp chủ yếu là 30 hoặc 35 cây

ppt 10 trang Khải Lâm 26/12/2023 800
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Toán đại 7 - Tiết 43, Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Toán đại 7 - Tiết 43, Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu

Bài giảng Toán đại 7 - Tiết 43, Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
28 
30 
30 
35 
35 
35 
50 
50 
50 
30 
30 
35 
KẾT QUẢ TỪ TIẾT TRƯỚC: 
n 28 =2 ; n 30 =8; n 35 =7; n 50 =3 
N =20 
§2. BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU 
1. Lập bảng “ tần số ” 
* Bảng tần số gồm có hai dòng : 
- Dòng 1: ghi các giá trị (x) khác nhau của dấu hiệu 
- Dòng 2: ghi các tần số (n) tương ứng 
Lưu ý : B ảng “ Tần số ” còn gọi là 
 bảng phân phối thực n g hiệm của dấu hiệu 
Bảng 8 
28 
35 
30 
50 
Giá trị (x) 
Tần số( n) 
Giá trị (x) 
Tần số( n) 
2 
2 
8 
8 
7 
3 
7 
3 
28 
30 
35 
50 
2 
8 
7 
3 
N =20 
VD: Lập b ảng “ Tần số ” từ bảng 1 SGK: 
2. Chú ý 
a) Có thể chuyển bảng tần số từ dạng ngang sang dạng dọc 
Giá trị (x) 
Tần số (n) 
28 
2 
30 
8 
35 
7 
50 
3 
N=20 
Bảng 9 
 Tuy có 20 lớp đi trồng cây nhưng chỉ có 4 giá trị khác nhau là 28; 30; 35; 50 
 Chỉ có 2 lớp trồng được 28 cây, song lại có đến 8 lớp trồng được 30 cây 
 Số cây trồng được của các lớp chủ yếu là 30 hoặc 35 cây 
Sử dụng bảng 8, bảng 9 trả lời các câu hỏi: 
1) Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu? 
2) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu? 
3) Tần số nhỏ nhất là mấy? Nó có giá trị tương ứng là bao nhiêu? 
4) Tần số lớn nhất là mấy? Tìm giá trị tương ứng của nó? 
Nhận xét: 
CÂU HỎI 
Số cây 
Số lớp 
2. Chú ý 
a) Có thể chuyển bảng tần số từ dạng ngang sang dạng dọc 
c) Bảng tần số giúp người điều tra dễ có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính toán sau này. 
b) Từ bảng thống kê ban đầu có thể lập bảng tần số (bảng phân phối thực nghiệm). 
Kết quả điều tra về số con của 30 gia đình thuộc một thôn được cho trong bảng 11. 
Bài 6: 
2 
4 
1 
3 
0 
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Từ đó lập bảng “tần số” 
b) Hãy nêu nhận xét từ bảng trên và số con của gia đình trong thôn. 
+ Số con của các gia đình trong thôn chủ yếu thuộc vào khoảng nào? 
+ Số gia đình đông con, chiếm tỉ lệ bao nhiêu? 
Số con của mỗi gia đình (x) 
Tần số 
Bảng 11 
ĐÁP Á...g kê ban đầu 
 Hiểu lợi ích của bảng tần số trong công tác điều tra 
 Bài tập về nhà: bài 7 SGK trang 11 
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 
* Đối với bài học ở tiết này: 
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo: Tiết 44: Luyện tập 
 Xem trước bài tập 8, 9 (tr12 – sgk) 

File đính kèm:

  • pptbai_giang_toan_dai_7_tiet_43_bai_2_bang_tan_so_cac_gia_tri_c.ppt