Giáo án Toán Lớp 7 - Tiết 60, Bài 8: Cộng, trừ đa thức một biến

I. MUC TIÊU
1.1. Kiến thức

  • Học sinh biết cách cọ̀ng, trừ đa thức một biến bằng hai cách
    1.2. Kỹ năng
  • Rèn luyện các kỹ năng cợng, trừ đa thức, bó ngoặc, thu gọn đa thức, sắp xếp các hạng tử của đa thức theo cùng một thứ tự, biến trừ thành cợng
    1.3. Thái độ
  • Nghiêm túc, cẩn thận
    1.4. Định hướng phát triển năng lưc
  • Giải quyết vấn đề, tự học, hợp tác, ngôn ngữ toán....
    II. CHUÂN BI CỦA GIÁO VIÊN VÄ HOC SINH
    2.1. Chuẩn bị của
  • Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu.
    2.2. Chuẩn bị của HS
  • Thước thẳng, phiếu học tập. Ôn quy tắc bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức III. TỎ CHƯC CÁC HOAT ĐOONG HOC TÅP
    3.1. Ón định lớp (1 phút)
    3.2. Kiểm tra bài cũ ( 7 phút)
    HS1: Cho đa thức
    a) Sắp ếp các hạng tử của theo lũy thừa giảm dần của biến
    b) Chỉ ra các hệ sớ khác 0 của
    c) Tìm bậc của
    3.3. Tiến trình bài học
docx 4 trang Khải Lâm 26/12/2023 840
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán Lớp 7 - Tiết 60, Bài 8: Cộng, trừ đa thức một biến", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Toán Lớp 7 - Tiết 60, Bài 8: Cộng, trừ đa thức một biến

Giáo án Toán Lớp 7 - Tiết 60, Bài 8: Cộng, trừ đa thức một biến
ấn đề và giải quyết vấn đề, đàm thoại gợi mở. 
(2). Hình thức tổ chức hoạt động
 - Hoạt động cá nhân. 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
Ghi b¶ng
GV: Cho hai ®a thøc sau:
-H·y tÝnh tæng 
GV h­íng dÉn HS céng theo cét däc (L­u ý HS: c¸c h¹ng tö ®ång d¹ng xÕp theo cïng mét cét)
-GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 44 (SGK)
-Gäi mét HS lªn b¶ng lµm
GV kiÓm tra vµ kÕt luËn.
HS lµm bµi vµo vë (Lµm t­¬ng tù nh­ phÐp céng 2 ®a thøc ®· ®­îc häc)
-Mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i
-HS líp nhËn xÐt, gãp ý
-Häc sinh lµm theo h/dÉn cña GV céng theo cét däc
-Häc sinh lµm bµi tËp 44 vµo vë
-Hai häc sinh lªn b¶ng, mçi HS lµm theo mét c¸ch
1. Céng 2 ®a thøc mét biÕn
VD: TÝnh tæng 2 ®a thøc sau:
 Gi¶i:
C¸ch 1: Lµm theo hµng ngang
C¸ch 2: Lµm theo cét däc:
Bµi 44 TÝnh tæng 2 ®a thøc
Ho¹t ®éng 2: Trõ hai ®a thøc mét biÕn (12 phót)
(1). Phương pháp/ Kỹ thuật dạy học
 - Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. Đàm thoại gợi mở. 
(2). Hình thức tổ chức hoạt động 
 - Hoạt động cá nhân. 
GV: TÝnh 
(P(x) vµ Q(x) lµ 2 ®a thøc ë môc 1)
-GV h­íng dÉn häc sinh trõ theo cét däc
-VËy ®Ó céng hay trõ hai ®a thøc mét biÕn ta cã thÓ lµm theo nh÷ng c¸ch nµo?
 GV kÕt luËn.
HS c¶ líp lµm bµi vµo vë (theo c¸ch hµng ngang)
-Mét häc sinh lªn b¶ng lµm
-HS líp nhËn xÐt, gãp ý
-HS lµm theo h­íng dÉn cña GV
Häc sinh tr¶ lêi nh­ SGK
2. PhÐp trõ 2 ®a thøc 1 biÕn:
C¸ch 2: Trõ theo cét däc:
*Chó ý: SGK
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 
4.1. Tổng kết (12 phót)
 - LuyÖn tËp -cñng cè 
-GV yªu cÇu häc sinh lµm ?1 (SGK)
-H·y tÝnh 
-GV gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp
-GV yªu cÇu häc sinh ho¹t ®éng nhãm lµm bµi tËp 45
-Nªu c¸ch t×m c¸c ®a thøc Q(x) vµ R(x) trong mçi tr­êng hîp ?
-Gäi ®¹i diÖn häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi tËp
 GV kiÓm tra vµ kÕt luËn.
Häc sinh lµm ?1 (SGK) vµo vë
-Hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña BT
-Häc sinh ho¹t ®éng nhãm lµm bµi tËp 45
HS: 
NÕu 
 th× 
-§¹i diÖn häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi tËp
-Hä

File đính kèm:

  • docxgiao_an_toan_lop_7_tiet_60_bai_8_cong_tru_da_thuc_mot_bien.docx