Đề khảo sát chất lượng học kì 2 Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2020-2021 - Sở GD&ĐT Nam Định (Có đáp án)

 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II 
 NAM ĐỊNH NĂM HỌC 2020 – 2021 
 Môn: Ngữ văn – lớp 12 
 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài: 120 phút.) 
Họ và tên học sinh: 
Số báo danh: . .. 
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) 
Đọc đoạn trích sau: 
 Chúng ta không có bất kỳ ý niệm gì về việc thị trường lao động sẽ ra sao vào năm 2050. 
Nhìn chung mọi người đồng thuận cho rằng học máy và công nghệ robot sẽ thay đổi gần như 
mọi ngành nghề, từ sản xuất sữa chua đến dạy yoga. Tuy nhiên, có những quan điểm trái 
ngược nhau về bản chất của sự thay đổi này và thời điểm nó xảy ra. Một số tin rằng chỉ trong 
một hay hai thập kỷ, hàng tỷ người sẽ trở nên vô dụng về mặt kinh tế. Một số khác kiên định 
rằng thậm chí về lâu dài thì tự động hóa sẽ vẫn tiếp tục tạo ra những công ăn việc làm mới và sự 
thịnh vượng lớn hơn cho tất cả. [...] 
 Con người có hai loại năng lực: thể chất và nhận thức. Trong quá khứ, máy móc cạnh 
tranh với con người ở năng lực thể chất thuần túy, trong khi con người vẫn giữ được lợi thế cực 
kỳ lớn về nhận thức đối với máy móc. Do đó, khi các công việc tay chân trong công nghiệp và 
nông nghiệp được tự động hóa, các công việc dịch vụ mới, đòi hỏi các loại kỹ năng nhận thức 
chỉ con người mới có, xuất hiện: học tập, phân tích, giao tiếp và trên hết là hiểu cảm xúc con 
người. Tuy nhiên, AI1 giờ đây đang bắt đầu vượt qua con người trong ngày càng nhiều các kĩ 
năng này, bao gồm cả việc hiểu cảm xúc con người. Chúng ta không biết tới lĩnh vực hoạt động 
thứ ba nào, ngoài việc tay chân và việc trí óc, nơi con người sẽ luôn giữ một lợi thế an toàn. 
 Điều quan trọng là phải nhận ra cuộc cách mạng AI không chỉ là chuyện máy tính trở 
nên nhanh hơn và thông minh hơn. Nó được tiếp thêm năng lượng bằng những đột phá trong 
khoa học sự sống và cả khoa học xã hội nữa. Chúng ta càng hiểu rõ về những cơ chế sinh hóa 
cơ sở cho cảm xúc, đam mê và lựa chọn của con người thì máy móc càng có thể giỏi phân tích 
hành vi, dự báo quyết định và thay thế tài xế/nhân viên ngân hàng/luật sư – người hơn. 
 (Trích 21 bài học cho thế kỷ 21, Yuval Noah Harari, NXB Thế giới, 2020, tr. 38-39) 
Thực hiện các yêu cầu: 
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. 
Câu 2. Theo đoạn trích, mọi người đồng thuận cho rằng thị trường lao động sẽ thay đổi như thế nào 
vào năm 2050? 
Câu 3. Dựa vào đoạn trích, hãy cho biết máy móc được tạo ra trong cuộc cách mạng AI có gì 
khác so với máy móc cạnh tranh với con người trong quá khứ? 
Câu 4. Những thông tin về cuộc cách mạng AI trong đoạn trích có ý nghĩa gì đối với anh/chị? 
II. LÀM VĂN (7.0 điểm) 
Câu 1 (2.0 điểm) 
 Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) về sự 
cần thiết phải thích ứng với những đổi thay trong cuộc sống. 
Câu 2 (5.0 điểm) 
 Phân tích diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật Mị trong đêm mùa đông cắt 
dây trói cứu A Phủ (Vợ chồng A Phủ, Tô Hoài, Ngữ văn 12, Tập hai)2. Từ đó, hãy làm rõ 
nét mới mẻ trong tư tưởng nhân đạo của nhà văn. 
 ----------HẾT--------- 
1 Trí tuệ nhân tạo 
2 NXB Giáo dục Viêt Nam, 2019