Đề kiểm tra chất lượng dạy học truyền hình Ngữ văn Lớp 12 - Trường THPT Trần Hưng Đạo
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra chất lượng dạy học truyền hình Ngữ văn Lớp 12 - Trường THPT Trần Hưng Đạo", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra chất lượng dạy học truyền hình Ngữ văn Lớp 12 - Trường THPT Trần Hưng Đạo
SỞ GD – ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO QUA INTERNET, TRÊN TRUYỀN HÌNH ----------------------------------------- NĂM HỌC: 2019 – 2020 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 12 Thời gian làm bài: 90’ (Không kể thời gian giao đề) --------------------------------------------- I. ĐỌC HIỂU ( 3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau: Cuộc sống sẽ hạnh phúc hơn nếu ta biết nâng niu cảm xúc của mình thay vì mổ xẻ và phán xét nó. Nếu ta đang cô đơn, tuyệt vọng, đừng cố gắng làm điều gì đó để tìm quên, cũng đừng xem nó như một ung nhọt không thể cứu chữa. Thay vào đó, hãy cho mình thời gian và sự tĩnh tâm để nhìn nhận lại những cảm xúc ấy. Hãy mở rộng tâm hồn mình bằng những cảm xúc khác, thay vì tập trung nghĩ đến điều tiêu cực hiện tại Bạn rất cần biết về sự khác nhau và tầm ảnh hưởng của hai lối suy nghĩ tiêu cực và tích cực đối với cuộc đời mình. Lối suy nghĩ tiêu cực sẽ khiến ta gặp nhiều khó khăn, bất hạnh. Chừng nào ta chưa chịu thay đổi, thì chừng đó chúng còn dai dẳng đeo bám ta. Mặc dù khó có thể thay đổi cách suy nghĩ của mình trong một sớm một chiều, nhưng ta cần giữ đầu óc thật tỉnh táo để nhìn nhận sự việc. Bằng cách nhận diện vấn đề, chia sẻ với mọi người và giải quyết nó, ta sẽ dần loại bỏ được thói quen nhìn nhận mọi việc một cách tiêu cực. Giữa suy nghĩ tích cực và tiêu cực tồn tại một sự khác biệt rất lớn. Chỉ cần một ý nghĩ “mình không thể” thoáng qua đầu, phần tiêu cực trong con người ta sẽ nhanh chóng lấn lướt, rồi ám ảnh cho đến khi tâm trí ta bị mặc cảm bủa vây. Kết quả là ta rất dễ buông tay đầu hàng. Ngược lại, nếu biết hướng sự lựa chọn ấy đến những điều tốt đẹp, ta sẽ nhận được một kết quả khác, sáng sủa hơn. Những suy nghĩ tích cực được ươm mầm trong tâm hồn ta sẽ không ngừng sinh sôi nảy nở và đưa ta đến một cuộc sống tươi đẹp. (Theo Tian Dayton, Ph.D – Quên hôm qua, sống cho ngày mai NXB Tổng hợp, TP. HCM, tr.44 – 45) Thực hiện các yêu cầu: 1. Theo tác giả, thay vì mổ xẻ và phán xét cảm xúc của mình, mỗi con người cần làm gì để cuộc sống hạnh phúc hơn? (0,5 điểm) 2. Tại sao tác giả cho rằng: “Lối suy nghĩ tiêu cực sẽ khiến ta gặp nhiều khó khăn, bất hạnh”? (0, 5 điểm) 1 3. Nêu hiệu quả của thao tác lập luận chủ yếu được tác giả sử dụng trong đoạn trích? (1,0 điểm) 4. Anh/chị hãy đề ra một số giải pháp giúp con người có thể loại bỏ thói quen nhìn nhận mọi việc một cách tiêu cực? (1,0 điểm) II. LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu một (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày ý kiến về tác động của những suy nghĩ tích cực đối với cuộc sống con người. Câu hai (5,0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về khát vọng sống của nhân vật người vợ nhặt trong tác phẩm Vợ nhặt - Kim Lân (SGK Ngữ Văn, lớp 12, kì II). Từ đó, nhận xét về giá trị nhân đạo mà nhà văn thể hiện qua nhân vật này? --------------------------------HẾT-------------------------------- 2
File đính kèm:
de_kiem_tra_chat_luong_day_hoc_truyen_hinh_ngu_van_lop_12_tr.pdf

