Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn - Năm học 2017-2018 - Trường PTDT nội trú Gia Lai (Có đáp án)

trong văn bản.
Hiểu được quan điểm, tư tưởng của tác giả qua đoạn trích.
Rút ra bài học quan trọng nhất với bản thân.
Tổng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
1,0
10%
1
1,0
10%
1
1,0
10%
4
3,0
30%
II. Làm văn
Câu 1: Nghị luận xã hội
- Khoảng 200 chữ
- Trình bày suy nghĩ về một vấn đề xã hội đặt ra trong văn bản đọc hiểu ở phần I.
Viết đoạn văn
Câu 2: Nghị luận văn học
 Nghị luận về một bài thơ/đoạn thơ (Kiểu đề so sánh)
Viết bài văn
Tổng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
2,0
20%
1
5,0
50%
2
7,0
70%
Tổng cộng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
2
1,0
10%
1
1,0
10%
2
3,0
30%
1
5,0
50%
6
10,0
100%
..................Hết..................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2018
 TRƯỜNG PT DTNT TỈNH BÀI THI: NGỮ VĂN 
	ĐỀ THI THỬ	Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
 (Đề thi có 02 trang)
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
	Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Khi nói đến ước mơ của mỗi người thì điều đầu tiên cần phải xác định đó không phải là những mong ước viển vông mà chính là mục đích con người đặt ra và cố gắng phấn đấu để đạt đến trong cuộc đời mình.
Đồng thời một yếu tố cũng hết sức quan trọng là cần phải xác định cách thức để đạt được mục đích đó, bởi không ai trong cuộc đời này lại không muốn đạt đến một điều gì đó. Sự khác biệt chính là ở phương thức thực hiện, cách thức đạt đến ước mơ của mỗi người và điều này sẽ quyết định “đẳng cấp” về nhân cách của mỗi người.
Có người đi đến ước mơ của mình bằng cách trung thực và trong sáng thông qua những nỗ lực tự thân tột cùng. Đây là những người có lòng tự trọng cao và biết dựa vào sức của chính mình, tin vào khả năng của chính mình và sự công bằng của xã hội. Đối với họ, mục tiêu chưa chắc là điều họ quan tâm, cái họ quan tâm hơn chính là phương thế để đạt đến mục tiêu trong cuộc sống.
Chính vì vậy họ là những người không bao giờ chấp nhận sống trong thân phận “tầm gửi”, trở thành công cụ trong tay người khác hay giao phó tương lai của mình...đoạn văn sau:
(...) Nhưng bây giờ thì hắn tỉnh. Hắn bâng khuâng như tỉnh dậy sau một cơn say rất dài. Cũng như những người say tỉnh dậy, hắn thấy miệng đắng, lòng mơ hồ buồn. Người hắn bủn rủn, chân tay không buồn nhấc. Hay là đói rượu? Nghĩ đến rượu, hắn hơi rùng mình. Ruột gan lại nôn nao lên một tí. Hắn sợ rượu cũng như những người ốm thường sợ cơm. Tiếng chim hót ngoài kia vui vẻ quá! Có tiếng cười nói của những người đi chợ. Anh thuyền chài gõ mái chèo đuổi cá. Những tiếng quen thuộc ấy hôm nào chả có. Nhưng hôm nay hắn mới nghe thấy... Chao ôi là buồn!
(Trích Chí Phèo- Nam Cao, Ngữ văn 11, tập một.
 NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.149)
Ngoài vườn người mẹ đang lúi húi giẫy những búi cỏ mọc nham nhở. Vợ hắn quét lại cái sân, tiếng chổi từng nhát kêu sàn sạt trên mặt đất. Cảnh tượng thật đơn giản, bình thường nhưng đối với hắn lại rất thấm thía cảm động. Bỗng nhiên hắn thấy hắn thương yêu gắn bó với cái nhà của hắn lạ lùng. Hắn đã có một gia đình. Hắn sẽ cùng vợ sinh con đẻ cái ở đấy. Cái nhà như cái tổ ấm che mưa che nắng. Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập trong lòng. Bây giờ hắn mới thấy hắn nên người, hắn thấy hắn có bổn phận phải lo lắng cho vợ con sau này. Hắn xăm xăm chạy ra giữa sân, hắn cũng muốn làm một việc gì để dự phần tu sửa lại căn nhà.
 (Trích Vợ nhặt- Kim Lân, Ngữ văn 12, Tập hai.
 	NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr30- 31)
....................Hết.....................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI ĐỀ THI THỬ THPT QG NĂM HỌC 2017 - 2018
 TRƯỜNG PT DTNT TỈNH MÔN: NGỮ VĂN 12
HƯỚNG DẪN CHẤM
PHẦN
Nội dung
Biểu điểm
ĐỌC HIỂU
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
0,5
Câu 2: Điều sẽ quyết định “đẳng cấp” về nhân cách của mỗi người là phương thức thực hiện, cách thức đạt đến ước mơ của mỗi người
0,5
Câu 3: Những người không bao giờ chấp nhận sống trong thân phận “tầm gửi” chỉ tự hào với những gì do chính bản thân họ làm ra và đạt đến vì: “Tầm gửi” là lối sống dựa dẫm vào người khác, là những người kém bản lĩnh, bất ... con người (qua nhiều lĩnh vực của cuộc sống, từ học tập, nghiên cứu khoa học, lao động sản xuất, quản lí xã hội )
- Vì sao con người cần phải sống có ước mơ.
- Phê phán thói dựa dẫm, ỉ lại, thụ động, không có ước mơ, hoài bão
- Bài học nhận thức, hành động
1.0
d. Sáng tạo: Có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, phù hợp với những chuẩn mực đạo đức, văn hóa, pháp luật; có cách diễn đạt độc đáo
0,25
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.
0,25
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về về hai đoạn văn:
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
0,5
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
0,5
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
3,0
Chia vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm phù hợp; các luận điểm được triển khai theo trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt các thao tác lập luận để triển khai các luận điểm (trong đó phải có thao tác phân tích, so sánh); biết kết hợp khai thác nghệ thuật để làm rõ nội dung:
* Cảm nhận hai đoạn trích:
- Đoạn trích trong Chí Phèo của nhà văn Nam Cao:
+ Nội dung: 
++ Tình cảnh: Chí Phèo thức tỉnh- lần đầu tiên sau bao nhiêu năm Chí mới có cơ hội cảm nhận về thế giới xung quanh.
 ++ Tâm trạng: 
+++ Đầu tiên là tâm trang bâng khuâng... rồi đến cảm giác đắng miệng... sau đó Chí nhận thấy tiếng chim hót ngoài kia vui vẻ quá.... Âm thanh bình dị của cuộc sống vẫy gọi Chí về với cuộc đời.
+++ Tâm trạng tỉnh táo sau cơn say dài để Chí nhận ra tình cảnh bi đát của mình và khơi dậy khát vọng hoàn lương của Chí.
+ Nghệ thuật:
 Chọn lọc chi tiết ấn tượng; cách miêu tả tâm lí nhân vật qua miêu tả nội tâm tinh tế.
- Đoạn trích trong Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân:
+Nội dung:
+++ Khung cảnh: nhà cửa, vườn tược gọn gàng, sạch sẽ để chuẩn bị cho cuộc sống mới bắt đầu.
+++ Tâm trạng: thay đổi kì diệu trong buổi sáng đầu tiên khi Tràng đã có một gia đình: Xúc động, yêu thương gắn bó lạ lùng; hạnh phúc, tự thức tỉnh ý thức, ý thức về bổn phận; nghĩ về tương lai với niềm