Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn - Năm học 2017-2018 - Trường THPT Võ Văn Kiệt (Có đáp án)

 hỏi đặt ra trong phần đọc hiểu văn bản.
- Rèn luyện kĩ năng viết một đoạn nghị luận xã hội, một bài nghị luận văn học.
II. Hình thức đề kiểm tra:
 	Hình thức tự luận.
 	III. Thiết lập ma trận:
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
1. Đọc hiểu
Nhận biết được phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản.
Hiểu được nội dung của văn bản.
Chỉ ra được các biện pháp tu từ và nêu tác dụng của nó.
Giải thích được lý do xác định được nội dung văn bản
Từ một hình ảnh trong văn bản, nêu lên nhận xét, quan điểm của bản thân.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu
0,5 điểm
5 %
1 câu 
0,5 điểm
5 %
2 câu 
2,0 điểm
20 %
4 câu
3,0 điểm
30%
2. Nghị luận xã hội 
Hiểu được vấn đề nghị luận được gợi ra từ phần Đọc-hiểu
Biết cách viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề được đặt ra từ một văn bản 
Vận dụng các thao tác lập luận trong văn nghị luận để hoàn thiện đoạn văn hoàn chỉnh, mạch lạc
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 câu
2,0 điểm
20%
2 đ= 20%
3. Nghị luận văn học: Giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Nhặt. Liên hệ qua Chí Phèo của Nam Cao
Biết được dạng đề nghị luận cần nói đến trong tác phẩm văn học
Hiểu được vấn đề nghị luận trong tác phẩm văn hoc.
Có nhận thức đúng đắn nội dung nghệ thuật của trong tác phẩm Vợ nhặt của Kim Lân
- Phân tích được vấn đề nghị luận: Giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ nhặt của kim Lân
- Vận dụng kiến thức kĩ năng về nghị luận bàn về một khía cạnh của tác phẩm văn học . --Vận dụng các thao tác lập luận trong bài nghị luận văn học, huy động kiến thức đã học để phát hiện vấn đề nghị luận
- Xây dựng được luận điểm , luận cứ và dẫn chứng xác thực.
Chú ý liên kết trong bài viết.
Số câu
Điểm 
Tỉ lệ
1 câu
5,0 điểm
50%
5đ= 50%
Tổng số câu
Điểm 
Tỉ lệ
 1 câu
0,5 điểm
5 %
1 câu 
0,5 điểm
5 %
2 câu 
2,0 điểm
20 %
2 câu
7,0 điểm
70%
 6câu 
Sốđiểm:10,0=
100%
IV. Biên soạn câu hỏi theo ma trận:
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA
NĂM HỌC: 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN
(T...hải là ngoại hình đẹp, không phải là thể chất hay khả năng hoạt động xã hội, mà là sự bền bỉ.
Sự bền bỉ là niềm đam mê, là tính kiên trì với những mục tiêu dài hạn. Bền bỉ là sức chịu đựng. Bền bỉ là gắn bó với công việc, không phải tính theo tuần, tháng, mà là năm. Bền bỉ là làm việc chăm chỉ để biến tương lai trở thành sự thật. Bền bỉ là sống một cuộc đời giống như một cuộc chạy marathon, chứ không phải là chạy nước rút. Cách đây vài năm, tôi bắt đầu nghiên cứu về sự bền bỉ trong các trường công của Chicago. Tôi đã hỏi hàng ngàn học sinh trung học để xác định sự bền bỉ của họ, sau đó đợi hơn một năm sau để xem ai sẽ tốt nghiệp.
Với tôi, điều gây “sốc” nhất là việc chúng ta biết quá ít về nó, khoa học biết quá ít về nó và cách để phát triển đức tính này. Hằng ngày, các bậc phụ huynh và giáo viên hỏi tôi rằng “Tôi phải làm gì để phát triển tính cách này ở trẻ?”. Câu trả lời thành thật là, tôi không biết. Điều mà tôi biết chắc chắn là tài năng không giúp bạn thành người bền bỉ. Dữ liệu của chúng tôi cho thấy rất rõ rằng có nhiều cá nhân tài năng không đủ kiên trì thực hiện những cam kết của mình. Thực tế, theo dữ liệu của chúng tôi, tính bền bỉ thường không liên quan hoặc thậm chí trái ngược với mức độ tài năng.
(Trích bài thuyết trình Chìa khoá của thành công-Angla Lee Ducknowrth, Dẫn theo  ngày 20-2-2016).
Câu 1. (0.5điểm) Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? 
Câu 2. (0.5 điểm) Chỉ ra và nêu hiệu quả nghệ thuật biện pháp tu từ trong câu văn: Bền bỉ là sống một cuộc đời giống như một cuộc chạy marathon, chứ không phải là chạy nước rút.
Câu 3. (1.0 điểm) Theo anh/chị, vì sao bền bỉ lại là chìa khoá của thành công?
Câu 4. (1.0 điểm) Anh/chị có đồng ý quan điểm của tác giả: tính bền bỉ thường không liên quan hoặc thậm chí trái ngược với mức độ tài năng không? Tại sao?
II. Làm Văn (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự bền bỉ của con người trong cuộc sống được gợ...hục.
1.0
II
LÀM VĂN
7.0
1
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự bền bỉ của con người trong cuộc sống.
2,0
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ
Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn. Mở đoạn nêu được vấn đề, phát triển đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: sự bền bỉ của con người trong cuộc sống
0,25
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động.
1,5
- Câu mở đoạn: Dẫn ý liên quan để nêu vấn đề cần nghị luận
- Các câu phát triển đoạn:
 +Bền bỉ là tính từ chỉ khả năng chịu đựng gian khổ, khó nhọc được lâu dài để theo đuổi mục đích đến cùng của con người. Biểu hiện của sự bền bỉ là trước khó khăn, thử thách, ta không sợ hãi, e ngại mà vẫn tìm mọi cách để vượt qua, kiên trì thực hiện một hành động, theo đuổi một mục tiêu dài hạn.
 +Khi bền bỉ với một mục tiêu, ta tập trung vào những gì thực sự quan trọng và nói không với các cơ hội khác.
 + Ý nghĩa của sự bền bỉ: bền bỉ giúp chúng ta rèn được đức tính kiên trì, nhẫn nại,; sáng tạo hơn trong công việc; đem lại hạnh phúc cho con người, là chìa khoá của sự thành công ( dẫn chứng về những tấm gương thành đạt nhờ sự bền bỉ, theo đuổi đến cùng ước mơ, hoài bão)
 + Tuy nhiên, bền bĩ cũng mang tính tương đối. Tuỳ hoàn cảnh công việc, có khi con người đành bỏ cuộc nếu việc đó khi thực hiện không thể thành hiện thực.
 + Phê phán những người bảo thủ, ỷ lại, chủ quan hoặc lười biếng trước khó khăn nên luôn gặp thất bại.
0,25
1,00
- Câu kết đoạn: đưa ra bài học nhận thức và hành động phù hợp, chân thành, cảm xúc.
0,25
d. Sáng tạo
Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.
0,25
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
0,25
2
Phân tích giá trị nhân đạo của truyện ngắn “ Vợ nhặt” ( Kim Lân ).So