Giáo án Vật lí Lớp 9 - Chủ đề: Năng lượng và sự chuyển hoá năng lượng

việc tự nghiên cứu SGK và vận dụng làm một số bài tập
- Năng lực hợp tác nhóm: làm thí nghiệm với các thiết bị, trao đổi thảo luận, trình bày kết quả thí nghiệm. 
- Năng lực quan sát, trình bày và trao đổi thông tin: hoàn thành các thông tin trong bảng kết quả.
- Năng lực thực hành thí nghiệm: các thao tác và an toàn thí nghiệm.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên :
 - Tranh vẽ phóng to hình 59.1/ SGK .
 - Nếu có điều kiện thì chuẩn bị thêm những thiết bị thí nghiệm hình . 59.1 SGK gồm:
 - Đinamô xe đạp có bóng đèn.
 - Máy sấy tóc.
 - Bóng đèn pin và pin để thắp sáng .
 - Gương cầu lõm và đèn chiếu.
 - Bình nước đun sôi làm quay chong chóng.
 2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài, giấy nháp... 
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hướng dẫn chung
 Từ việc yêu cầu học sinh ôn lại các dấu hiệu để nhận biết cơ năng và nhiệt năng từ đó nêu ra những dấu hiệu để nhận biết được các dạng năng lượng khác như điện năng, quang năng và hóa năng.
 Trên cơ sở đó chỉ ra sự biến đổi giữa các dạng năng lượng trong các bộ phận của những thiết bị: Đinamô xe đạp có bóng đèn, Máy sấy tóc, Bóng đèn pin và pin để thắp sáng, Gương cầu lõm và đèn chiếu, Bình nước đun sôi làm quay chong chóng
Giao cho học sinh vận dụng kiến thức nói trên để làm một số bài tập đơn giản. 
	Mỗi nội dung được thiết kế gồm có: Khởi động – Hình thành kiến thức- Luyện tập. Phần Vận dụng và Tìm tòi mở rộng được GV giao cho học sinh tự tìm hiểu ở nhà.
Có thể mô tả chuỗi hoạt động học và dự kiến thời gian như sau:
Các bước
Hoạt động
Tên hoạt động
Thời lượng dự kiến
Khởi động
Hoạt động 1
Tạo tình huống vấn đề về cách nhận biết năng lượng như thế nào.
5 phút
Hình thành kiến thức
Hoạt động 2
Từ kiến thức đã học và hiện tượng thực tế đưa ra khái niệm năng lượng.
25 phút
Hoạt động 3
Phân tích các hiện tượng thực tế từ đó đưa ra các dạng năng lượng và sự chuyển đổi năng lượng
40 phút
Luyện tập
Hoạt động 5
Hệ thống hóa kiến thức. Bài tập phần vận dụng
15 phút
Vận dụng
Hoạt động 6
Hướng dẫn về ...thiết bị. Chỉ ra sự biến đổi giữa các dạng năng lượng trong các bộ phận của những thiết bị 
a). Thảo luận nhóm nghiên cứu trả lời .
b). Thảo luận nhóm về những biến đổi của hiện tượng quan sát được trong mỗi thiết bị, nhờ đó phân biệt được có dạng năng lượng nào xuất hiện và do đâu mà có. ® HS trả lời .
Học sinh hoàn thành các đơn vị kiến thức và báo cáo trước lớp -> nhận xét -> GV chốt vấn đề.
Dạng năng lượng ban đầu
Dạng năng lượng cuối cùng mà ta nhận biết được
 Hoá năng
Điện năng
Quang năng
Nhiệt năng
Điện năng
Cơ năng
	GV: Nhận biết hoá năng, điện năng, quang năng khi nào?
HS: Trả lời -> GV chốt vấn đề
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
	- Làm bài tập C5 SGK tr156..
	- Kể một vài ứng dụng khác trong thực tế.
D. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG
 - Năng lượng hạt nhân rất lớn, khi toàn bộ các hạt nhân của 1kg urani 235 bị phá vỡ sẽ chomotj năng lượng tương đương với 2700 tấn than đã bị đốt cháy hoàn toàn.
 - BTVN 59 (SBT)
 - Tiết sau: “ Bài 60_Định luật bảo toàn năng lượng “