Nội dung ôn tập Ngữ văn Lớp 11

 NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 11
- Đối tượng áp dụng: toàn bộ HS lớp 11
- Thời gian ôn tập: trong tuần 25 (từ 10/2/2020 đến 16/2/2020)
- Hình thức kiểm tra: + kiểm tra miệng (đối với các câu 1, 2)
 + Viết vào giấy kiểm tra, nộp cho GV bộ môn Văn của lớp 
 mình vào buổi học đầu tiên ngay khi HS quay lại trường sau đợt 
 nghỉ phòng dịch bệnh. 
- Nội dung ôn tập:
1. Học thuộc phần ôn tập bài “Lưu biệt khi xuát dương”
2. Học thuộc lòng bài thơ “Vội vàng”
3. Hoàn thành 2 bài tập Đọc hiểu sau:
 Bài tập 1
“Cái quý giá nhất trên đời mà mỗi người có thể góp phần mang lại cho chính mình và 
cho người khác đó là “năng lực tạo ra hạnh phúc”, bao gồm năng lực làm người, 
năng lực làm việc và năng lực làm dân.
 Năng lực làm người là có cái đầu phân biệt được thiện - ác, chân - giả, chính - 
tà, đúng - sai..., biết được mình là ai, biết sống vì cái gì, có trái tim chan chứa tình 
yêu thương và giàu lòng trắc ẩn. Năng lực làm việc là khả năng giải quyết được 
những vấn đề của cuộc sống, của công việc, của chuyên môn, và thậm chí là của xã 
hội. Năng lực làm dân là biết được làm chủ đất nước là làm cái gì và có khả năng để 
làm được những điều đó. Khi con người có được những năng lực đặc biệt này thì sẽ 
thực hiện được những điều mình muốn. Khi đó, mỗi người sẽ trở thành một “tế bào 
hạnh phúc”, một “nhà máy hạnh phúc” và sẽ ngày ngày “sản xuất hạnh phúc” cho 
mình và cho mọi người.
 Xã hội mở ngày nay làm cho không có ai là “nhỏ bé” trên cuộc đời này, trừ khi 
tự mình muốn “nhỏ bé”. Ai cũng có thể trở thành những “con người lớn” bằng hai 
cách, làm được những việc lớn hoặc làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn. Và 
khi biết chọn cho mình một lẽ sống phù hợp rồi sống hết mình và cháy hết mình với 
nó, mỗi người sẽ có được một hạnh phúc trọn vẹn. Khi đó, ta không chỉ có những 
khoảnh khắc hạnh phúc, mà còn có cả một cuộc đời hạnh phúc. Khi đó, tôi hạnh phúc, 
bạn hạnh phúc và chúng ta hạnh phúc. Đó cũng là lúc ta thực sự “chạm” vào hạnh 
phúc!.” 
( “ Để chạm vào hạnh phúc”- Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn Online, 
3/2/2012 )
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản.
Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản . Câu 3. Trong văn bản có nhiều cụm từ in đậm được để trong ngoặc kép, hãy nêu công 
dụng của việc sử dụng dấu ngoặc kép trong những trường hợp trên. Từ đó, hãy giải 
thích nghĩa hàm ý của 02 cụm từ “nhỏ bé” và “con người lớn” 
Câu 4. Theo quan điểm riêng của mình, anh/chị chọn cách “chạm” vào hạnh phúc 
bằng việc “làm những việc lớn” hay “làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn”. 
Vì sao? ( Nêu ít nhất 02 lý do trong khoảng 5 – 7 dòng) 
 Bài tập 2
 Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới
 (1)“Tuổi trẻ là đặc ân vô giá của tạo hóa ban cho bạn. Vô nghĩa của đời người 
là để tuổi xuân trôi qua trong vô vọng. ( ) Người ta bảo, thời gian là vàng bạc, nhưng 
sử dụng đúng thời gian của tuổi trẻ là bảo bối của thành công. ( ) Thế giới này là 
bạn, đất nước này là của chúng ta. Chúng ta không thể ngồi nhìn đồng bào nghèo khó 
mãi. Đừng ngồi quây quần thường xuyên bên góc bếp, và cũng đừng thu mình một 
góc trong nhà trọ nhỏ nhoi, hãy đi ra để nhìn để hiểu; đừng đắm đuối trên màn hình 
máy tính, trên smartphone bằng những câu chuyện phiếm giết thời gian, mà hãy dùng 
nó như một công cụ nối liền thế giới bên ngoài. 
 (2) Biến tri thức của loài người, của thời đại thành tri thức bản thân và cộng 
đồng, vận dụng vào hoạt động thực tiễn của mình. Trước mắt là tích lũy tri thức khi 
còn ngồi trên ghế nhà trường để mai ngày khởi nghiệp. Tự mình xây dựng các chuẩn 
mực cho bản thân, nhận diện cái đúng, cái sai, cái đáng làm và cái không nên làm. 
Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công bạn cần có nền tảng về 
mọi mặt, thiếu nó không chỉ chông chênh mà có khi vấp ngã. 
 (3) Hoạt động xã hội, đây là dòng sông cuộc đời. Phù sa sẽ về với bạn để mùa 
màng, cây lá tốt tươi. Đắm mình trong thực tiễn sẽ cho bạn tình yêu thương, cảm 
thông và trân trọng con người, để mình cố gắng sống tốt hơn, trách nhiệm hơn. Đây 
cũng là cách để bạn tận hiến những gì cao đẹp cho đời.”
 (Trích Bài phát biểu của PGS.TS Nguyễn Văn Minh- 
 Hiệu trưởng ĐHSPHN nhân dịp kỉ niệm ngày 26/03/2016
 - Nguồn: www.baomoi.com 26/03/2016 )
Câu 1. Những quan điểm chủ yếu của người viết trong đoạn trích trên? 
Câu 2. Trong đoạn (1), người viết đã sử dụng những thao tác lập luận nào? 
Câu 3. Theo anh (chị) các ý kiến sau có mâu thuẫn nhau không: “Tích lũy tri thức khi 
còn ngồi trên ghế nhà trường để mai ngày khởi nghiệp” và “Đắm mình trong thực 
tiễn sẽ cho bạn tình yêu thương, cảm thông và trân trọng con người, để mình cố gắng 
sống tốt hơn, trách nhiệm hơn”? Lí giải trong khoảng 7-10 dòng? 
Câu 4. Câu văn “Tuổi trẻ là đặc ân vô giá của tạo hóa ban cho bạn. Vô nghĩa của đời 
người là để tuổi Xuân trôi qua trong vô vọng” và câu thơ của Xuân Diệu “Nói làm chi 
rằng xuân vẫn tuần hoàn/ Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại” có điểm nào tương 
đồng về ý nghĩa?