Bài giảng Sinh học Lớp 11 - Bài 31: Tập tính của động vật - Phạm Thị Huyền

 TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN LAN
HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG 
 Nhiệt liệt ch ào m ừng
 CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO 
 VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP 11A3
 GV: Phạm Thị Huyền TIẾT 30 (KHDH)
Bài 31. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
 2 Tiết 30 -Bài 31: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
I. KHÁI NIỆM TẬP TÍNH
 Các hoạt động để họ nhà mèo bắt được con mồi 
 Rình mồi Rượt mồi Vồ mồi Cắn vào họng con mồi
 Chuỗi các phản ứng của cơ thể trả lời kích thích Tiết 30 -Bài 31: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
II. Phân loại và cơ sở thần kinh của tập tính
1. Phân loại tập tính
 Phiếu học tập: Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được
 Tập tính bẩm sinh Tập tính học được
 Khái niệm
 Cơ sở thần kinh 
 Đặc điểm Đáp án phiếu học tập: Phân biệt tập tính bẩm sinh 
 và tập tính học được
 Tập tính bẩm sinh Tập tính học được Điểm
Khái niệm Là tập tính sinh ra đã có không Là tập tính được hình thành 2,0
 cần qua học tập và rút kinh trong quá trình sống thông qua 
 nghiệm. học tập và rút kinh nghiệm
Cơ sở thần kinh Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện 2,0
Đặc điểm - Được di truyền từ bố mẹ - Không di truyền. 1,0
 - Đặc trưng cho loài. - Đặc trưng cho cá thể. 1,0
 - Rất bền vững, không thay đổi. - Không bền vững, dễ thay đổi. 1,0 THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG
Khi nhìn thấy đèn giao thông Theo Nghị quyết 32, kể từ Nghị định 100/2019, kể từ 
chuyển sang màu đỏ, những ngày 15/12/2007, quy định ngày 01/01/2020, quy định 
người đi đường dừng lại. người đi mô tô, xe gắn máy xử phạt với cả tài xế xe đạp, 
 tham gia giao thông phải đội xe máy, ô tô trong hơi thở có 
 mũ bảo hiểm (MBH) chính nồng độ cồn bất kể mức nào.
 thức có hiệu lực. 2. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
 Phần thưởng
 Mắt Não bộ Cơ tay, cơ chân Hành động
Kích thích ngoài Cơ quan thụ cảm Hệ thần kinh Cơ quan thực hiện Hành động
 hoặc trong
 Sơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính
 8 2. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
1. Tại sao ở HTK 2.Tại sao người
dạng lưới và dạng và động vật có
chuỗi hạch, các HTK phát triển
tập tính của có rất nhiều tập
chúng hầu hết là tính học được ?
tập tính bẩm
sinh?
 9 2. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
- Số lượng TBTK ít, cấu tạo HTK - HTK phát triển với số lượng lớn tế
đơn giản → Khả năng học tập, rút bào thần kinh → Thuận lợi cho học tập
kinh nghiệm thấp. và rút kinh nghiệm.
-Tuổi thọ thường ngắn → Không - Tuổi thọ dài → Thành lập nhiều
 PXCĐK → Hoàn thiện các tập tính học
có nhiều thời gian cho việc học tập và
 được phức tạp → Thích nghi với môi
rút kinh nghiệm. trường sống luôn thay đổi.
 Hầu hết tập tính là tập tính Hầu hết tập tính là tập 
 bẩm sinh. tính học được 10