Bài luyện tập Sinh học Lớp 11 (Lần 4) - Trường THPT Vũ Văn Hiếu

 BÀI TẬP SINH 11- LẦN 4
Câu 1. Phát biểu đúng về mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng là
A. mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây Một lá mầm
B. mô phân sinh bên có ở thân cây Một lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây Hai lá 
mầm
C. mô phân sinh bên có ở thân cây Hai lá mầm, còn mô phân sinh nóng có ở thân cây Một lá 
mầm
D. mô phân sinh bên và mô phân sinh nóng có ở thân cây Hai lá mầm
Câu 2 Cho các bộ phận sau:
1⦁ đỉnh dễ 2⦁ Thân 3⦁ chồi nách 4 ⦁ Chồi đỉnh 5 ⦁ Hoa 6⦁ Lá
Mô phân sinh đỉnh không có ở
A. (1), (2) và (3) B. (2), (3) và (4) C. (3), (4) và (5) D. (2), (5) và (6)
Câu 3. Ở cây Hai lá mầm, tính từ ngọn đến rễ là các loại mô phân sinh theo thứ tự:
A. mô phân sinh đỉnh ngọn → mô phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh rễ
B. mô phân sinh đỉnh ngọn → mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh bên
C. mô phân sinh đỉnh rễ → mô phân sinh bên → mô phân sinh bên
D. mô phân sinh bên → mô phân sinh đỉnh ngọn → mô phân sinh đỉnh rễ
Câu 4. Sinh trưởng thứ cấp là sự tăng trưởng bề ngang của cây
A. do mô phân sinh bên của cây thân thảo tạo ra 
B. do mô phân sinh bên của cây thân gỗ tạo ra
C. do mô phân sinh bên của cây Một lá mầm tạo ra 
D. do mô phân sinh lóng của cây tạo ra
Câu 5.Đối với cây trồng, nguyên tố nitơ có chức năng
A. thành phần của prôtêin, axit nuclêic. 
B. tham gia quá trình quang hợp, thành phần của các xitocrom. 
C. duy trì cân bằng ion, nhân tố phụ tham gia tổng hợp diệp lục. 
D. thành phần của các xitocrom, nhân tố phụ gia của enzim.
Câu 6. Nitơ được rễ cây hấp thụ ở dạng:
A. NH4+ và NO3- B. NO2-, NH4+ và NO3- 
C. N2, NO2-, NH4+ và NO3- D. NH3, NH4+ và NO3-
Câu 7. Nhận định không đúng khi nói về vai trò của nitơ đối với cây xanh:
A. Thiếu nitơ cây sinh trưởng còi cọc, lá có màu vàng. 
B. Nitơ tham gia điều tiết các quá trình trao đổi chất trong cơ thể thực vật.
C. Nitơ tham gia cấu tạo nên các phân tử prôtêin, enzim, côenzim, axit nuclêic, diệp lục...
D. Thiếu nitơ lá non có màu lục đậm không bình thường.
Câu 8. Quá trình khử nitrat thành amôni ở thực vật được thực hiện:
A. chỉ trong mô rễ. B. trong mô rễ, lá, và thân. 
C. chỉ trong mô thân. D. trong mô rễ và mô lá., 
Câu 9. Các dạng nitơ có trong đất và các dạng nitơ mà cây hấp thụ được là:
A. nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (có trong đất) và cây hấp thụ được là nitơ ở dạng khử NH4+ 
B. nitơ vô cơ trong các muối khoáng (có trong đất) và cây hấp thu được là nitơ khoáng (NH3 
và NO3–). 
C. nitơ vô cơ trong các muối khoáng, nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (có trong đất), cây hấp thụ 
được là nitơ khoáng (NH4+ và NO3–). 
D. nitơ vô cơ trong các muối khoáng và nitơ hữu cơ trong xác sinh vật (xác thực vật, động vật 
và vi sinh vật, 
Câu 10.Nitơ của không khí bị ôxi hoá dưới điều kiện nhiệt độ cao, áp suất cao (sấm sét) tạo 
thành dạng
A. NH3. B. NH4+. C. NO3-. D. NH4OH 
Câu 11.Nhận định không đúng khi nói về khả năng hấp thụ nitơ của thực vật: A. Nitơ trong NO và NO2 trong khí quyển là độc hại đối với cơ thể thực vật. 
B. Thực vật có khả năng hấp thụ nitơ phân tử.
C. Rễ cây chỉ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dưới dạng NO3- và NH4+. 
D. Cây không thể trực tiếp hấp thụ được nitơ hữu cơ trong xác sinh vật.
Câu 12. Nguồn cung nitơ chủ yếu cho thực vật là
A. quá trình cố định nitơ khí quyển. B. phân bón dưới dạng nitơ amon và nitrat. 
C. quá trình ôxi hoá nitơ không khí do nhiệt độ cao, áp suất cao. D. quá trình phân giải prôtêin 
của các vi sinh vật đất.
Câu 13. Vai trò của quá trình cố định nitơ phân tử bằng con đường sinh học đối với sự dinh 
dưỡng nitơ của thực vật
I. Biến nitơ phân tử (N2) sẵn có trong khí quyển (ở dạng trơ thành dạng nitơ khoáng NH3 (cây 
dễ dàng hấp thụ) 
II. Xảy ra trong điều kiện bình thường ở hầu khắp mọi nơi trên trái đất. 
III. Lượng nitơ bị mấy hàng năm do cây lấy đi luôn được bù đắp lại đảm bảo nguồn cấp dinh 
dưỡng nitơ bình thường cho cây. 
IV. Nhờ có enzym nitrôgenara, vi sinh vật cố định nitơ có khả năng liên kết nitơ phân tử với 
hyđro thành NH3 
V. Cây hấp thụ trực tiếp nitơ vô cơ hoặc nitơ hữu cơ trong xác sinh vật.
A. I, II, III, IV. B. I, III, IV, V. C. II. IV, V. D. II, III, V
 Câu 14. Quá trình cố định nitơ ở các vi khuẩn cố dịnh nitơ tự do phụ thuộc vào loại enzim:
A. nitrôgenaza. B. perôxiđaza. C. đêaminaza. D. đêcacboxilaza 
Câu 15. Công thức biểu thị sự cố định nitơ khí quyển là:
A. 2NH4+ 2O2 + 8e- N2 + 4H2O. B. 2NH3 N2 + 3H2. 
C. glucôzơ + 2N2 axit amin. D. N2 + 3H2 2NH3. 
Câu 16. Một trong các biện pháp hữu hiệu nhất để hạn chế xảy ra quá trình chuyển hóa nitrat 
thành nitơ phân tử ( NO3- N2) là
A. Làm đất kĩ, đất tơi xốp và thoáng. B. Bón phân vi lượng thích hợp
C. Giữ độ ẩm vừa phải và thường xuyên cho đất D. Khử chua cho đất
Câu 17. Người ta sử dụng auxin tự nhiên (AIA) và auxin nhân tạo (AIB) nhằm mục đích
A. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy 
mô và tế bào thực vật, diệt cỏ
B. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô 
và tế bào thực vật, diệt cỏ
C. hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô 
và tế bào thực vật, diệt cỏ
D. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô 
và tế bào thực vật, diệt cỏ
Câu 18. Gibêrelin có vai trò
A. làm tăng số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân
B. làm giảm số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân
C. làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân
D. làm tăng số lần nguyên phân và chiều dài của tế bào, giảm chiều dài thân
Câu 19. Xitôkinin chủ yếu sinh ra ở
A. đỉnh của thân và cành B. lá, rễ
C. tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả D. Thân, cành
Câu 20. Auxin chủ yếu sinh ra ở
A. đỉnh của thân và cành B. lá, rễ 
C. tế bào đang phân chia ở rễ, hạt, quả D. Thân, cành